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八年级物理下册总复习[上海科技出版社]--第1页
八年级屋里下册总复习
力
力的概念力是物体之间的相互作用
〔1〕任一个力都有受力物体和施力物体、没有受力物体〔或施力物体〕的力是不存在的，
力不能离开物体而独立存在，“作用”是相互的；
〔2〕力的国际单位制单位是牛顿，符号是N。
、力的图示2用一有方向的线段把力的三要素〔大小、方向和作用点〕表示出来的方法。
在图中必须明确力的大小标度〔用多少毫米表示多少牛顿的力〕、方向、大小、作用点。
在画力的图示时，同学们常常由于粗心漏了选标度或标刻度而使力的图示不标准。在学习物
理时，一开始就要养成考虑问题细心周到，处理问题谨慎等良好习惯。
、力的分3类〔力学中〕
说明：
〔1〕不同性质的力，其效果可能相同。如重力和弹力，都可为动力，也可为阻力。
〔2〕同一个力按性质命名只有一个名称，按效果命名则可有不同的名称。如马拉车的力
按性质命名只能叫弹力，按效果命名则可叫拉力，也可叫动力。
〔3〕根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同。如物体的重力在上升时为阻力，在
物体下降时为动力。
〔4〕要特别注意的是今后在受力分析时，只分析根据性质来命名的力，而不分析根据效
果命名的力。
二、三种常见的力
、1重力
〔1〕重力的产生：重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的施力物体是地球；
〔2〕重力的方向竖直向下，竖直方向就是与水平面垂直的方向，而不要将竖直方向说成
指向地心的方向，也不能不加条件地说成是垂直方向；
〔3〕重力的大小：G=mg〔在地球外表附近，g取值通常为9.8N/kg〕；
〔4〕重心〔重力的作用点〕：重力作用在物体的各个部分，从效果上看，跟作用在某一
点是等效的，这个点相当于整个物体重力的作用点——物体的重心。
、2弹力
〔1〕形变
物体在力的作用下发生的形状或体积的改变，常见的有伸长、压缩、弯曲、扭转。
〔2〕弹力、发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体所产生的作用力。
①弹力的产生条件：物体直接接触且发生形变。
②相互接触物体是否存在弹力的判断方法：判别物体是否产生形变，这种方法适用于形变
明显情况，如弹簧；如果物体存在微小形变，不易判断，这时可用假设法进行判定，即假设
接触的两物体没有弹力，看它们是否符合题意〔如静止〕，如果符合，说明不存在弹力，反
之存在弹力；
③弹力的方向：和物体形变方向相反或者说和使物体发生形变的外力方向相反；
④弹力的作用点：作用在物体的接触面。
、3摩擦力
学习文档仅供参考
八年级物理下册总复习[上海科技出版社]--第1页
八年级物理下册总复习[上海科技出版社]--第2页
〔1〕滑动摩擦力
①定义：一个物体在另一个物体外表上相对于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体
阻碍它相对滑动的力，这种力叫滑动摩擦力。
②产生条件：①两物体接触且挤压，即存在压力。②接触面不光滑。③两物体在接触面间
发生相对滑动。
③方向：与接触面相切，跟物体相对滑动方向相反。
④大小：滑动摩擦力跟正压力成正比，也就是跟一个物体另一个物体外表的垂直作用力成
正比，，其中μ为动摩擦因数，取决于两物体的材料和接触面的粗糙程度，它是
两个力的比值，因此没有单位，是接触面间的正压力，并不总等于物体的重力。
⑤作用点：在两物体的接触面上〔作用在受摩擦力的物体上〕。
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