主题班会 读书汇报会课件.pptx

书香伴我成长;;;;;互动环节;规则：

小组轮流答题答对加10分.;;;;;4.说说照片中的人都是谁？分别出自哪本书？;5.他是庄园谢尔比家的一个黑奴,他妻子是庄园的厨娘,他们有三个孩子。这段话中的他说的是谁？;6.会笑的柴郡猫出自下面那本书？

A.《汤姆叔叔的小屋》

B.《爱丽丝漫游奇境》

C.《格林童话》;;8.请按顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪四本书。;9.这首诗的作者是（）,与他共称为大李杜的是（）。能背一首它的诗吗？;10.《一只猎雕的遭遇》的作者是（）,被称为（）。;11.丫丫寨猎人达鲁鲁豢（huan）养的动物是（）;互动二：抢答题;抢答题;抢答题;抢答题;抢答题;抢答题;抢答题;抢答题;抢答题;抢答题;抢答题;;同学们存在的;表现为同学们对作品内容.学生在作品内容的选择上常为兴趣所左右,往往选择某一类自以为感兴趣的文章.;同学们的阅读常缺乏明确的健康的目的,他们对区别书的好坏优劣,缺乏鉴别能力、不善于根据个人文化程度选择深浅适宜的阅读材料.侦探故事,卡通漫画在学生阅读中占很大的比重、说明消遣性阅读耗费了学生大量的时间和精力.;表现为学生在阅读时,只注意看故事情节,或者只是看看图片.学生看书往往求快、常常显得较粗糙,学生也在阅读是摘抄的一些所谓的好词好句,名家名言、但只是为了抄而抄,抄完之后就算完成任务,更有甚者也不怎读就是抄,不管什么内容。开篇就抄。失去了摘抄的意义。;阅读是一种复杂而艰苦的智力活动,学生在阅读活动中必然要遇到各种各样的困难,如不认识字,不理解意思、一时找不到自己想读的文章等等.有些学生.面对阅读中的困难,怕苦怕累,怕动脑筋,遇到困难就退缩,长此以往、对阅读就会丧失信心、产生厌倦心理;还有的学生在阅读中不能将全部精神倾注在阅读上,读书时思绪早已飞到很远的地方、这是阅读意志品质中的不专一心理的表现.所有这些阅读意志品质中的不坚定心理直接影响到阅读的质量,造成阅读没有深度,浮于表象.;学生的阅读自觉性不够,他们需要依赖老师看着,定期进行阅读检查,才会强迫自己看书.在家中学生也需父母的反复叮嘱,才会无奈地拿书阅读,而且往往是走马观花草草收场、这样的阅读效果可想而知.;总结