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八年级下册政治复习提纲（人教版）

第三单元我们的文体化、经济权利

第六课终身受益的权利

知识助我成长

1．教育的含义：

教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化

的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

2．教育对个人的作用：

一方面，教育是每个人生活的准备，唤起人的潜能，不断的提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走

向未来的基础。

3．教育对个人、国家的意义：

教育能为人们未来的生活奠基。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。当代科学技术

迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤

醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。

教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教

育成就未来。

4．受教育权的含义：

受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受

文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。

5．什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）

所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教

育。《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

6．义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）

义“务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。教育“”专指学

校教育。

7．义务教育有什么特征？（p61）

（1）强制性：义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。体现在家庭和社会两方面。

（2）统一性（普遍性）：义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接

受规定年限的义务教育。

（3）公益性（免费性）：义务教育具有免费性

珍惜学习机会

1．如何维护自己的受教育权：

受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受

教育权受到他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

2．如何履行受教育的义务：

中学生珍惜受教育权利，认真履行受教育的义务。最主要的有：

（1）认真履行按时入学的义务；

（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；

（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊师敬长，努力完成规定的学习任务的义务。

3．怎样完成规定的学习任务：

在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力。

第七课拥有财产的权利

财产属于谁

1．财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）

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分类：国家所有、集体所有、个人所有。

公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许

公民所有的生产资料以及其他合法财产。

2．财产所有权：

P70

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表

现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。

3．财产所有的归属划分：

社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。

4．公民合法财产的范围：

根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜

和法律允许公民所有的生产资料经及其它合法财产，

5．保护合法财产的所有权的方式有那些？