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“小手拉大手”语言文字规范化
社会实践活动方案
宁江区毛都站镇中心小学
2018年7月10日
“小手拉大手”语言文字规范化
社会实践活动方案
为了积极发挥学校在家校互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用，学校决定在暑假期间开展形式多样的活动,让学生们行动起来为规范语言文字尽到自己的责任，促进全校师生及家长进一步牢固树立语言文字规范意识，推动学校语言文字工作进一步发展。
一、活动目的
1。学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
2.为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化,还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂,把规范的语言文字送到机关单位“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”.
3.通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到街道村屯，同时还营造了浓厚的“人人讲好普通话,个个使用规范字”的良好氛围.
二、活动要求
以暑假为契机，精心组织，开展活动，发放《告家长书》，通过宣传发动，使家长积极参与、行动起来。
三、活动安排
（一）活动的准备阶段
1。学生动员。利用放假前的班会活动,让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作,激发学生参加活动的兴趣。
2。家长动员。利用放假时家长到校向家长充分宣传开展本次活动的意义,听取家长的反馈意见,尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。
（二）活动的实施阶段
1。参加对象：3——6年级全体师生。
2。活动的组织：少先队大队部
3.活动开展的时间：2018.7.15-—-2018。8。15
（三）具体活动安排
活动一：开展“把普通话带回家”活动，让学生利用假期向家长宣讲推普知识，纠正家庭里存在的方言、方音及不正确的活动.
活动二：继续深入开展“啄木鸟行动.利用假期学生开展“啄木鸟”行动，对家庭、街道的不规范用语用字进行调查，填写调查记录表，对查找到的不规范用语用字进行拍照，以便更正后比对。活动后上交调查记录表。
活动三:各班主任组织全校学生开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教爷爷奶奶、爸爸妈妈说普通话，与家长共同体会说普通话、写规范字的意义，共同提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
活动四:三至六年级各班办一期语言文字规范化社会实践活动手抄报。
四、宣传资料
1。《告家长书》
2。发放推广普通话的宣传资料
五、注意事项
1．加强学生暑假期间的行为教育。遵守纪律，争做文明人.2．加强安全教育，确保交通安全和人身安全。
宁江区毛都站镇中心小学
2018年7月10日
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