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四年级书法教案

四年级书法教案

教学目标：

1.学会基本的书法笔画：横、竖、撇、捺、点

2.学习几个常见的文字：人、木、言、心

3.培养学生的观察力、注意力和动手能力

4.培养学生的艺术审美能力和创造力

教学准备：

毛笔、宣纸、水杯、水溶墨

教学步骤：

第一课：横竖撇捺

1.教师向学生展示毛笔和宣纸，让学生认识。

2.教师向学生展示书法笔画的基本要诀：“三分横，七分竖”、

“上横下撇中竖”。

3.教师向学生演示横、竖、撇、捺的正确写法，要求学生在空

气中跟着写。

4.学生拿起毛笔和宣纸，开始在纸上练习书写基本的横、竖、

撇、捺。

第二课：点

1.教师向学生展示点的写法，解释点是书法中的基本要素之一。

2.教师向学生演示点的正确写法，要求学生在空气中跟着写。

3.学生拿起毛笔和宣纸，开始在纸上练习书写点。

第三课：人字

1.教师向学生展示人字的写法，解释人字的结构和要点。

2.教师向学生演示人字的正确写法，要求学生在空气中跟着写。

3.学生拿起毛笔和宣纸，开始在纸上练习书写人字。

第四课：木字

1.教师向学生展示木字的写法，解释木字的结构和要点。

2.教师向学生演示木字的正确写法，要求学生在空气中跟着写。

3.学生拿起毛笔和宣纸，开始在纸上练习书写木字。

第五课：言字

1.教师向学生展示言字的写法，解释言字的结构和要点。

2.教师向学生演示言字的正确写法，要求学生在空气中跟着写。

3.学生拿起毛笔和宣纸，开始在纸上练习书写言字。

第六课：心字

1.教师向学生展示心字的写法，解释心字的结构和要点。

2.教师向学生演示心字的正确写法，要求学生在空气中跟着写。

3.学生拿起毛笔和宣纸，开始在纸上练习书写心字。

第七课：总结复习

1.教师让学生集中起来，回顾所学过的横竖撇捺、点以及几个

常见文字的写法。

2.学生展示自己的练习成果，互相观摩和评价。

教学过程中的教学方法：

1.示范法：教师通过演示正确的书写方法，引导学生正确书写。

2.练习法：学生通过大量的练习，巩固所学笔画和文字的写法。

3.展示与评价：学生展示自己的练习成果，互相观摩和评价，

激发学习的兴趣。

教学过程中的教学技巧：

1.激发兴趣：通过展示毛笔和宣纸等书法工具，激发学生对书

法的兴趣。

2.引导思考：教师通过提问和让学生观察写字的结构和要点等

方式，引导学生思考和理解。

3.个别辅导：教师在学生练习的过程中，对学习困难的学生进

行个别辅导，帮助他们克服难关。

教学过程中的教学资源：

毛笔、宣纸、水杯、水溶墨等。

教学过程中的评价方法：

1.观察学生的书写是否规范、正确。

2.观察学生的参与程度和学习态度。

3.通过学生之间的互相观摩和评价，激发学习的动力。

教学过程中的教学环境：

教室内安静整洁，学生集中注意力。

教学过程中的注意事项：

1.毛笔的使用要注意正确握笔姿势，避免涂乱。

2.学生在书写的过程中要保持坐姿端正，动作要轻柔。

3.教师与学生之间的指导要亲切和耐心，给予学生肯定和鼓励。

总结：

通过本次书法教学，学生学会了基本的书法笔画和几个常见的

文字。通过反复练习和互相观摩，学生的书写能力得到了明显

的提升。同时，通过书法的学习，培养了学生的观察力、注意

力和动手能力，提高了学生的艺术审美能力和创造力。