生命体征观察与护理—体温测量与护理、脉搏测量与护理(护理技术课件).pptx

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【学习目标】;体温测量与护理;体温测量与护理;体温测量与护理

;脉搏测量与护理

;脉搏测量与护理

;脉搏测量与护理

;体温测量与护理;学习目标;思维导图【内容概述】;临床案例;讨论;一、正常体温及其生理变化;一、正常体温及其生理变化

;;;;;;;;;;;(2)降温

①物理降温

②药物降温

;;;(1)散热过多

(2)产热减少

(3)体温调节中枢发育不良或受损

;;

皮肤苍白、皮温下降、呼吸减慢、心律不齐、脉搏细弱、血压下降、感觉和反应迟钝,严重者可出现昏迷。

;;三、体温测量技术;三、体温测量技术;三、体温测量技术;三、体温测量技术;2.测量方法

评估

计划

实施

评价;2.测量方法

评估

计划

实施

评价;2.测量方法

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计划

实施

评价;;;;;;(1)进食或面颊部冷、热敷后,间隔30分钟后测量。

(2)腋下有创伤、手术、炎症及出汗较多者不宜测腋温。

(3)坐浴或灌肠者须间隔30分钟后方可测肛温。;;脉搏测量与护理;学习目标;临床案例;讨论;一、正常脉搏及其生理变化;一、正常脉搏及其生理变化

;;;;;;;三、脉搏测量技术;三、脉搏测量技术;三、脉搏测量技术;三、脉搏测量技术;2.测量方法

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评价;;;;;(1)不可用拇指诊脉,因拇指动脉搏动较强,易与病人的脉搏相混淆;测脉率时,应同时注意脉搏节律、强弱等情况。

(2)如病人有剧烈运动、紧张、恐惧、哭闹等活动,应让其安静休息15~30min再测量脉搏。

(3)为偏瘫病人测脉搏时应选择健测肢体测量。

(4)如脉搏细弱触摸不清时,可用听诊器听心率1min。;;知识树(护理程序);练习、提问或作业;练习、提问或作业;练习、提问或作业;练习、提问或作业;练习、提问或作业;练习、提问或作业

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