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初中综合实践活动成长手册教案江苏省

教材简析

综合实践活动是一门全新的课程，它不再是老师讲、学生记,不再纯粹靠

记忆、背诵、复述，不再只是在课堂上学习书本里的东西，不再是以考试成绩

作为衡量学生的唯一标准，它将要求学生，在老师的指导下，从周围选择一-

个自己感兴趣的问题，并把它变成有研究价值的主题。围绕这个主题，通过检

索收集相关文献资料、开展社会调查、访问有关部门、做实验、统计数据等多

种手段,在分析、比较、研究、实践的基础上，得出结论或设计出作品。在这

里，学生将亲生体验只是的发生和发展过程，知道可以到哪里去获取知识，懂

得知识的作用和价值，了解所生活的社区和世界，学会与人交往、合作，培养

学生对国家和社会的责任感，真正担当起自己的学习责任。这一切，是生活在

21世纪的学生必须具备的素质和能力。

学生通过活动所提供的发言机会，锻炼自己清晰、简短、大声的表达自己

思想的能力。全班同学对课外读物进行介绍与交流，初步了解课外读物世界。

学生通过调查研究，认识书籍在社会发展、个人成长中的作用，进而养成读好

书、好读书的作风和习惯。三个维度:学生通过参与实践活动的设计、调查、讨

论、归纳、整理、汇报等活动，培养学生宏观设计、计划的能力，掌握合理设

计、查阅资料、调查走访、归纳、整理、汇报等知识技能，并通过调查进一步

了解书籍在人类社会发展中的作用，以及对每个人的影响。自发的产生热爱喜

欢书籍、热爱书籍的思想，养成良好的读书、看报习惯。刚开始接触这门]课程,

学生也许会有许多困惑:到哪里找问题?

如何设计综合实践活动的主题?什么样的问题才是有意义的?如何开展调查

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研究活动等等。本书选取了贴近大家生活、具有探究意义、便于亲身实践的活

动主题，给学生提供一些活动的建议和基本方法。它简单明了，只是起提示参

考作用，学生可以把它当做学习指南。更多的主题应该由学生自己来设计，并

在实践中不断完善和发展。

主题-走近校园

第一节我爱学校

一、活动目标:

1、情感目标:了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学

向.上，为校争光。

2、能力目标:

(1)培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进

行表达的能力。

(2)培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。

(3)通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。

3、知识目标:学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解

我们的学校。

二、设计意图:

本节课主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到学校

规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上,升华学生的感

情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主

题。

三、活动过程.

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(一)导入

同学们，从现在开始，你们就是七年级的学生了，你们将在新的校园里度

过三年的学习生活。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢?

(二)美丽的校园

1、检查调查了解的情况，导入新课

师:老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况，不知大家完成了没