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初中班主任考核方案--第1页
坡贡中心学校2016-2017学年度班主任
考核方案
为进一步加强学校班主任队伍建设,规范班主任队伍的管理,增强班主任的
岗位意识,激发班主任的工作热情,全面提高班主任工作的责任心和使命感,搞
好班级管理,提高教育、教学质量,开创我校德育工作新局面,结合我校实际,
特制订本考核方案。
一、考核的原则
1、坚持实事求是、公平、公正的原则。
2、按学期进行考核。
3、采用百分制方法。
4、考核等级根据年终考核积分,考核结果分为:优秀、良好、合格、基本
合格。前三名为优秀(业绩分3分),四六名为良好(业绩分2.5分),末名
为基本合格(业绩分1.5分),其余为合格(业绩分2分)。
二、考核办法
1、班主任考核以学校政教处和值日行政、教师的检查、记载为主要依据,
由政教处工作人员集体评定,经班主任比对,最后由校长终审。
2、每月政教处公布一次班主任积分情况。
三、考核内容及分值
根据学校实际,此考核内容分为以下12个方面,合计200分。
1、计划总结5
2、安全管理20
3、班级量化50
4、纪律管理25
5、工作态度20
6、卫生管理20
7、到岗到位20
8、学生教育15
9、家校协调10
10、班级文化10
11、学生评价5
12、奖励惩罚
·
四、考核目标及分值分配
初中班主任考核方案--第1页
初中班主任考核方案--第2页
项目考核内容分值
1、按时上交班务工作计划,且计划详尽,措施具体,2
计划总结目标明确,计2。
5
2、工作总结完善,有改进措施,计3。3
3、每学期至少组织4次安全主题班会,并有班会记录,2
计2,缺1次扣0.5。
安全管理
4、对学生进行安全教育,每天至少一次检查本班级教18
20
室、学生桌椅、宿舍,并做好记录,消除安全隐患。因
管理不到位,造成安全事故的,视情况扣除1-18分,
出现学生重大伤亡责任事故,安全管理计0分;
6、经常性对学生进行思想道德教育、行为习惯教育、50
法制安全教育、注重集体观念的培养,班风和谐向上。
班级量化
50
7、能经常深入班级、学生,科学、规范管理班级,发20
现问题能自觉及时有效处理,不推诿。学生无严重违纪
现象。学生公开被批评一人次扣2,
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