【《幼儿园亲子活动中家长参与现状调查探究—以A幼儿园为例（定量论文）》14000字】 .docx

幼儿园亲子活动中家长参与现状调查研究—以A幼儿园为例

摘要：幼儿园亲子活动作为家园共育的重要渠道，同时也是父母和幼儿园携

手促进幼儿身心健康发展的重要途径。父母积极参与到幼儿园亲子活动中对活动是否能够高质量进行具有重大影响，然而，为人父母的重要作用并没有真正体现在幼儿园亲子活动中。研究主要采用问卷调查法和访谈法等研究方法，以山西省交城县A幼儿园为研究对象，从中了解家长的基本情况、对亲子活动的主观认识、参与幼儿园亲子活动的相关准备、参与幼儿园亲子活动的时间、参与幼儿园亲子活动的内容和形式、参与幼儿园亲子活动的互动行为以及参与幼儿园亲子活动的广度与深度等，进而发现幼儿园亲子活动家长参与过程中存在的问题，并从更加详细的角度分析原因，在此基础上提出相应的解决方案，以加强家长参与幼儿园亲子活动的兴趣。

关键词：幼儿园亲子活动家长参与

目录

一、引言 2

(一)问题提出 2

(二)研究意义 3

(三)文献综述 3

(四)研究设计 6

二、幼儿园亲子活动中家长参与现状 7

(一)家长参与幼儿园亲子活动的基本情况 7

(二)家长参与幼儿园亲子活动前的情况 9

(三)家长参与幼儿园亲子活动中的情况 13

(四)家长参与幼儿园亲子活动后的情况 19

三、家长参与幼儿园亲子活动现状的原因分析 20

(一)家长方面的原因 21

(二)教师方面的原因 22

(三)幼儿园方面的原因 22

(四)传统观念方面的原因 23

四、提高幼儿园亲子活动中家长参与行为的策略 24

(一)提高家长的参与质量 24

(二)教师加强自身专业素养 24

(三)幼儿园合理安排亲子活动 25

(四)转变观念，树立正确的亲子活动观 26

结语 27

参考文献： 28

一、引言

(一)问题提出

1.家园共育的需要

2001年我国教育局颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出：

“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。”①近些年来，随着《幼儿园工作规程》的贯彻落实，国家不断深化幼教改革，不少幼儿园现已开始重视家长工作，加强家园合作。②由上诉两个文件分析得出，我国教育界十分重视家长参与幼儿教育中来，如今家园合作已经成为了学前教育的一大主流趋势，因此家长如何更好地参与到幼儿园亲子活动中的调查具有重要的研究意义。

①美国教育部网站[EB/OL].https://www.ed.gov/parent-and-family-engagement.2017-12-05

②方明，晨云.家园共育：世界幼教改革的大趋势——也谈幼儿教育现代化[J].学前教育，1998(08):2-3.

2.目前家长参与幼儿园亲子活动过程中存在着较多问题

就幼儿园开展亲子活动的现状来看，家长参与的过程中存在着许多问题，例如，家长在参与幼儿园亲子活动前没有事先做好计划，对于大多数的幼儿家长和幼儿来说，亲子活动只是走一个流程，内容只停留在表面，家长没有真正参与到亲子活动中来，缺乏参加活动的兴趣。

(二)研究意义

第一，家长可以通过幼儿园开展的亲子活动真正走进幼儿园，明晰幼儿园的教育理念，从而能够更好的反思与改进自己的家庭教育内容与教育方式，获得正确的育儿理念。

第二，幼儿园亲子活动的有效开展不仅能够促进亲子关系的和谐发展，在促进儿童身心健康发展方面也扮演着重要的角色。

第三，幼儿园亲子活动能够架起幼儿与家长、老师与家长之间的相互沟通的桥梁，加深了父母与老师之间的关系，能够更好的实现家园共育。①

(三)文献综述

1.关于幼儿园亲子活动的研究

(1)关于幼儿园亲子活动的价值研究

在之前已有的文献中，幼儿园亲子活动的价值主要从幼儿、家长以及教师三个方面展开描述。在幼儿的价值研究中，秦园园(2017)提出幼儿的合作素养可以在活动中有效提升，其中最主要有利于幼儿合作行为、合作情感和合作能力的提升。②在家长的价值研究中，薛玉凤(2018)认为亲子活动一方面可以使幼儿的责任心得以提升，另一方面有利于促进家长与幼儿间的沟通与交流。③在教师的价值研究中，何甜甜(2019)认为幼儿园亲子活动能够有效促进家园共育。④

综上所述，幼儿园亲子活动的开展对于幼儿的价值主要在于合作能力的培

①叶淑娟.浅谈幼儿园亲子活动的重要性[J].中国校外教育，2016(31):141-142.

②秦园园.如何在亲子活动中培养幼儿的合作素养[J].青海教育，2017(04):51-52.