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初中数学教研组工作计划(通用10篇).pdf

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初中数学教研组工作计划(通用10篇)--第1页

数学教研组工作计划篇1

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,数学组的每位教师都是以

认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。

中学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要

课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地

进行学习,在思维潜力、创新潜力等方面都得到发展”早已为大家达成

共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高

对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的潜

力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下:

一、群众备课、资源共享

为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学

习、互相借鉴,本学期数学组采用了群众分节备课,每位老师在这个基

础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,

教案力求贴合下列要求:

1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数

学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维潜力及创新潜力,透过

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引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特

点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学

生要有不同层次的教学资料及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

二、认真上好每一节课

为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅仅要让

学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作

中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的潜力,所以我们要

求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导,本学期重点是学

习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了

能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,务必

给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节课,根据我校硬

件的优势、优化教学手段、提高教学效果,马秋梅老师一学期制作了

23个课件,是全校之最,为了上好一节课,新教师刘舒曼、许庆红都

主动向老教师请教、取经,这两位教师进步的都很快。

三、课后辅导

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每一天都要用两个小时

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的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲

评等,每位老师还都利用午后午休及下班后的时间针对学习成绩差、有

困难的学生进行个别辅导,个性是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课,

记得快邻近期未考试的一天,我发现吃午后饭最晚的几位老师中有六名

是数学老师,他们的工作态度令人钦佩。

四、课堂教学案例研究

教学案例是改善教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系

实际的中介,本学期以备课组为单位,做一个教学的案例研究,六年级

的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》,每个案

例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。透过这个活动,让全组教

师都投入到教研活动之中。透过这次活动一方面要学习别人的成功经验;

另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的

教学决策和行为,提高课堂教学效益。

下学期工作的设想:

1、全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课);

2、

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