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数学教研组工作计划篇1

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以

认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。

中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要

课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地

进行学习，在思维潜力、创新潜力等方面都得到发展”早已为大家达成

共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高

对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的潜

力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下：

一、群众备课、资源共享

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学

习、互相借鉴，本学期数学组采用了群众分节备课，每位老师在这个基

础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，

教案力求贴合下列要求：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数

学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维潜力及创新潜力，透过

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引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特

点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学

生要有不同层次的教学资料及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

二、认真上好每一节课

为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让

学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作

中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的潜力，所以我们要

求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学

习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了

能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，务必

给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬

件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了

23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都

主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。

三、课后辅导

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时

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的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲

评等，每位老师还都利用午后午休及下班后的时间针对学习成绩差、有

困难的学生进行个别辅导，个性是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，

记得快邻近期未考试的一天，我发现吃午后饭最晚的几位老师中有六名

是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。

四、课堂教学案例研究

教学案例是改善教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系

实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级

的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案

例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。透过这个活动，让全组教

师都投入到教研活动之中。透过这次活动一方面要学习别人的成功经验;

另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的

教学决策和行为，提高课堂教学效益。

下学期工作的设想：

1、全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课);

2、