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初中地理研修总结

初中地理研修总结4篇

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析

评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错

误，提高工作效益，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去

写总结呢？以下是小编收集整理的初中地理研修总结，供大家参考借

鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中地理研修总结1

20xx年地理远程研修的模块有：

1了解修订后的初中地理课程——初中地理课程修订解读

2地理课程内容的理解与教学——地球与地图

3地理课程内容的理解与教学——区域地理总论

4地理课程内容的理解与教学——区域地理中的“认识区域”教

学

5初中地理教学建议

6初中地理教学评价建议和课程资源的开发与利用

通过这6个模块的学习，我认清了课程修订的内容，把握好不同

知识点的难易程度，学习了很多常用的教学法，进一步开阔了自己对

评价建议和课程资源的开发视角。

一、不断提高业务水平

我以后要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索

教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听

同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习

信息技术，适应现代教学的要求。

二、不断加强学习

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的.渠道，

让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读

书，多学习，多写读书笔记。

三、学习运用科学的教育教学模式

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在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模

式，向同组的老师学习先进教学方法。

四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己

的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教

育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组

的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。

五、勤思考，多动笔

每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可

以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找

出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典

型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的

做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的

教育教学水平。

初中地理研修总结2

一、问题提出

(一)课程改革的客观诉求

课堂教学改革是课程改革发展纵向深入的应然需求，数学课堂教

学也不例外。近年来，随着课程改革进一步深化，数学课堂教学出现

价值虚化、目标弱化、内容窄化、实施僵化等问题，这些问题不仅有

悖于以学生为核心课程理念的践行，而且桎梏数学本质凸显，严重弱

化了数学的育人功能，影响了生师学科素养和教学质量提升。基于问

题解决，不少人士都积极投身于基于本土化的课堂教学有效策略探究。

江苏省洋思、东庐中学和山东省杜郎口中学探索的自主教学模式，既

能稳步提高教学质量，又能提高学生自我学习能力和综合素质，有力

推动了课堂教学改革。就初中数学课堂教学而言，尽管探索提高课堂

教学有效策略的研究论文、案例数以万计，但因山区教育资源相对匮

乏，师资水平相对薄弱，课堂教学低