新苏教版数学六年级上册2.1-分数与整数相乘-课件.pptxVIP

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六年级数学上册义务教育教科书苏教版

第二单元分数乘法1分数与整数相乘

学习目标2.进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。1.通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。

1.回顾：乘法和加法有什么联系？乘法表示求几个相同加数和的简便运算。如：2+2+2=2×32.同分母分数加法的计算法则是什么？同分母分数相加时，分母不变，分子相加。复习导入

复习导入3.做一朵绸花要用米绸带。小芳做3朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？加法计算：++=（米）

9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。9月-249月-24Monday,September23,202410、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:30:3611:30:3611:309/23/202411:30:36AM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。9月-2411:30:3611:30Sep-2423-Sep-2412、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:30:3611:30:3611:30Monday,September23,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。9月-249月-2411:30:3611:30:36September23,202414、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。23九月202411:30:36上午11:30:369月-2415、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。九月2411:30上午9月-2411:30September23,202416、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2024/9/2311:30:3611:30:3623September202417、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:30:36上午11:30上午11:30:369月-24Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.人必须相信自己，这是成功的秘诀。?

情境导入1做一朵绸花要用米绸带。（1）小芳做3朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？×3或者3×求3个的和，可以用乘法计算。

情境导入1做一朵绸花要用米绸带。（1）小芳做3朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？

分数乘整数的意义是什么?分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。探究新知1

探究新知133333910你能算出×3的得数吗?×3=

分母不变，只用分子与整数相乘。探究新知1

情境导入2做一朵绸花要用米绸带。（2）小华做5朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？

探究新知2我这样算。321可以先约分，再计算。2答：小华一共用绸带米。?

探究新知2用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分时得到的数要与原数上下对齐。分数乘整数计算法则：

列乘法算式。典题精讲分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。×4+++=3535353535++=×347474747

272727＋＋×==6727672727273＋＋=＋＋==×1414143414334典题精讲

23×3表示的意义是什么？典题精讲求的3倍是多少。23求3个的和是多少。23可以表示还可以表示

错误解答易错提醒58×3==58×3524下面的计算对吗？58×3==5×38×31524

错解分析：易错提醒用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。58×3==5×38158正确计算：

易错提醒1.分数乘整数的积都比这个分数大。()2.一堆煤，每天用去吨，4天共用了这堆煤的。