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初中体育教学工作计划表模板

1.初中体育教学工作计划表模板

一、指导思想：

以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素

养与心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造

就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第

一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌控锤炼方法，养成

锤炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革，激

发学生爱好，积极引导培养学生参加体育活动的爱好与，学习方法和自

我锤炼方法，不断获取保持身心更有效的能力或适宜的方法。

二、教学目标：

1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行动，激发学

生在活动中的爱好，养成自我锤炼的习惯，认真上好体育课。

2、运动技能：学会技能（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学

会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、气力、速度等身体素养。

3、身体健康：在投掷或球类游戏中进行各种挥动，投掷的练

习，在奔跑游戏中能顺利完成移动闪躲等要求。

4、心理健康：正确知道体育活动中与自尊自信的关系，了解

体育活动对心理健康的作用。

5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区分，按顺序

轮番使用运动场地或设备。

三、教学任务：

1、重视激发学生和培养学生的运动爱好，积极地参与体育活

动，注意激发学生的学习爱好。

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2、重视实践能力的培养，让学生掌控动作概念和动作要领，

教师的指导在学生的练习进程中进行。

3、提高学生的心理素养，增进学生的心理健康，通过体育教

学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。

4、全面关注学生的行动表现，关注学生的学习结果的同时，

也要关注学生在体育学习进程和他们在学习中的全面表现。

四、教学要求：

1、认真备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必须认真学

习研究教材，认真备课，在上课时面向全部学生，采取多种教学手段，

丰富教学方法。

2、营建一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学

中创设良好的教学环境。

3、教育方法得当，尊重学生的自尊心，对学生要进行摆事实，

讲道理让学生充分认识自己的毛病。

4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育锤

炼的结合的各项工作。加强教学研究，不断总结教学体会，积存资料，

探索资料，提高自身的专业素养。

五、学生基本情形分析：

要加强学生注意方面的练习，大部分学生已经掌控了一些体

育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面向

左右看齐等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行动，有些学生

由于缺少体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽

管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，这是造成现在大部分

学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情形。

六、教材分析：

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1、本套教材是以指导身体锤炼实践活动为主，同时充分发挥

体育与健康课程的功能，增进学生的身体健康和心理健康。教学内容体

现了《体育与健康课程标准（实验稿）》中的运动参与、运动技能、身

体健康、心理健康和社会适应五个方面的内容。通过体育锤炼，既重视