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“”“”教学目标1.能按给定的标准或选择某个标准对物体或图形进行比较、排列和分类,能按含有两个因素分类标准进行分类,在比较、排列、分类活动中,体会活动结果在同一标准下的一致性。?2.培养同学们的比较能力、分析能力、分类能力和初步的逻辑思维能力。
3.经历参与分类的全过程,在分类活动中获得成功体验,坚定同学们学好数学的信心。
???可以怎样分类放呢?找出每行中不同的是什么?您可以怎样分呢?将同类的圈起来。将同类的圈起来。将同类的圈起来。将同类的圈起来。将同类的圈起来。全课总结能够根据给定的标准对物体进行分类。“”“”
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