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初三数学教学工作计划--第1页
初三数学教学工作计划
初三数学教学工作计划范文1
本学期我担任九年级三、六班的数学教学工作,经过上一学期的努力,
很多学生在学习风气上有了较大的改变,学习积极性有所提高,也有不少
学生自知能力较差,特别是到了最后一学期,有些学生对自己要求不严,
甚至自暴自弃,这些都需要针对不同情况采取相应的措施,耐心教育,此
外,面临中考阶段对学生要有总体的掌握,使之考出好成绩。
本学期学生将面临中考,所以本学期我将尽自己的全力提高教学成绩,
力求班级均分提高一定的分值,做好培优补差工作,提高学优生的成绩的
同时关注学困生。
初三数学总复习,通常分三个阶段。
第一阶段:全面复习基础知识,夯实“三基”。通过第一阶段的复习,
使学生系统的掌握基础知识,基本技能和基本方法,形成清晰的知识网络
和稳定的知识框架。
第二阶段:综合运用知识,强化能力培养。第二阶段的复习既不是知
识的复习,更不是知识的压缩,而是一个知识总综合、巩固、完善、提高
的过程。即注重知识的整合,又注重查缺补漏,力求使各部分知识成为一
个有机的整体。实现基础知识重点化、重点知识网络化、网络知识题型化、
题型设计生活化。在这一阶段要以数学思想方法为主线,学生的综合训练
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为主题,克服重复,突出重点。在数学应用方面,注意数学知识与生活的
联系,穿插专题复习,培养学生渗透题型生活化的意识,以此提高学生对
阅读理解题的审题能力。
第三阶段:考前模拟,建立自信。此阶段注重提高学生的整体能力,
包括知识的深化巩固,能力的培养提高,解体的技巧和方法,运算速度和
准确率等方法,要注意及时评价,及时反馈。
复习的整体策略和方法
整体策略为以课本为主,紧扣教材,注重基础知识,基本技能和基本
方法的训练和落实,决不放弃课本。
整体方法为:以小题组训练为主,强化落实,力求一课一练,一张一
测,注重反馈和评价,不断总结。
复习措施及要求
1、注重基础,很注落实,必须面批面改,纠错纠偏。
2、紧扣教材,查缺补漏,强化训练。
3、以训练为主线,做到一课一练,一章一练,及时评价,全面反馈。
4、综合知识,加强能力培养,提高整体水平。
5、考前模拟,克服“会而不对、对而不全、全而不美,”力求“稳中
求准,准中求快。”
6、反对“题海加苦海”的.战术,必须精选精编试题。达到熟练掌握
及灵活运用。
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教学中要采取的措施:
1、认真学习钻研新课标,通盘熟悉初中数学教材及教学目标,认真
备好每一堂课,精心制作总复习计划。
2、认真上好每一堂课,抓住关键,分散难点,突出重点,在培养能
力上下功夫。
3、重视课后反思,及时将每一节课的得失记录下来,不断的积累教
学经验。
4、隔周一次周测,每月一次月考,考完的次日必须进行讲评。
5、积极与其他老师沟通,提高教学水平。
6、积极听取家长与学生良好的合理建议。
7、以“两头”带“中间”的战略。
8、注重教学中的自主学习、合作学习、探索学习等学习方法的引导。
9、开展课内、课外活动,激发学生的学习兴趣。
初三数学教学工作计划范文2
本学期我担任九年级(1)(2)两个班的数学教学工作。针对九年级
学生的特点及九年级的特殊性现计划如下:
一、认真钻研教材,精益求精
九年级上学期是一个特殊的学习阶段,为了有充分应战中考的准备,
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