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四年级第二学期自然常识教案
四年级第二学期自然常识教案1
怎样认识事物一一整理资料3
单元说明5
第一课时6
第二课时8
常见矿物9
单元说明10
第一课时11
第二课时12
第三课时13
第四课时14
第五课时15
塑料16
单元说明17
第一、二课时18
第三课时19
生锈和防锈20
单元说明21
第一课时22
第二课时23
温度的变化24
单元说明25
第一课时26
第二课时28
第三课时29
保温和散热30
单元说明31
第一课时32
第二课时33
野外自然考察34
单元说明35
第一课时36
第二课时37
第三课时38
第四课时39
第五课时40
动物的种类41
单元说明42
第一课时43
第二课时44
第三课时45
第四课时46
水会爬高吗47
单元说明48
第…课时49
植物怎样传后代50
单元说明51
第…课时52
第二课时53
怎样认识事物整理资料
单元说明
单元教学目标：
1.初步知道整理资料的意义。
2.知道统计表、统计图的特点。
3.知道统计表、统计图的制作方法。
4.知道编制资料卡也是整理资料的方法。
5.初步学会整理资料的几种方法。
单元课时：
2课时
单元说明
单元教学目标：
1、初步知道整理资料的意义。
2、知道统计表、统计图的特点。
3、知道统计表、统计图的制作方法。
4、知道编制资料卡也是整理资料的方法。
5、初步学会整理资料的几种方法。
单元课时：
2课时
第一课时
教学目标：
1.知道统计表、统计图的特点和作用。
2.初步知道整理资料的意义。
3.初步知道把数据资料整理成统计表、图的方法。
教学重点难点：
重点：初步学会制作统计表、图。
难点：掌握制作统计图的方法。
教学准备：
1.形象统计图的挂图。
2.统计表、统计图的挂图。
教学过程：
将记录资料整理成统计表
1.出示情景，某天气温记录资料。设问：对这些气温记录，如何整理能使我们容易
从中查找出所需要的资料？学生通过对记录资料的观察与思考，感到整理资料的
必要性。
2.介绍：把记录资料整理成统计表的方法。使学生知道制作统计表的步骤与方法。
将记录资料整理成条形统计图
1.出示和讲解“形象统计图”是学生看懂它。
2.出示“条形统计图”指导学生将条形与形象统计图进行比较，使学生知道两者的
区别。
3.讲解与指导，使学生知道条形统计图的制作方法。
将记录资料整理成折线统计图
1.出示“折线统计图”
2.讨论、比较“条形”与“折线统计图”的区别，使学生知道折线统计图的制作方
法。
整理资料的意义
设问：整理资料有什么意义？学生通过比较、讨论三种统计图、表的特点，使学生知道整理
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