《9 这些是大家的》教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版 .pdf

《9这些是大家的》教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册

统编版

教

《9这些是大家的》是统编版道德与法治二年级上册第三单元“们

材

在公共场所”中的第一课。本课旨在引导学生认识学校及公共场所中

分

的公共财物，明白这些财物是大家共同使用的，培养学生爱护公共财物

析的意识和行为习惯。教材通过图片展示、故事讲述等方式，引导学生关

注公共财物，思考如何爱护它们。

学二年级的学生对公共财物有一定的认知，但往往缺乏对其重要性的深刻

情理解。他们在日常生活中可能会出现无意识损坏公共财物的行为，需要

分通过教育引导来增强爱护公共财物的意识。这个年龄段的学生好奇心

析强，喜欢通过具体的事例和活动来学习。

1.知识与技能目标：让学生认识学校及公共场所中的公共财物，了解其

教作用。学会正确使用和爱护公共财物的方法。

学2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等活动，引导学生思考公

目共财物对大家的重要性。培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。

标3.情感态度与价值观目标：培养学生爱护公共财物的意识和责任感，

养成良好的行为习惯。

教

学

1.教学重点：引导学生认识公共财物，明白爱护公共财物的重要性。

重

2.教学难点：帮助学生养成爱护公共财物的行为习惯。

难

点

1.直观教学法：通过图片、视频等直观展示公共财物，让学生更好地认

识它们。

2?故事讲述法：讲述与爱护公共财物相关的故事，激发学生的兴趣和情

教

学

感。

法3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对公共财物的认识和爱护

方法。

4.实践活动法：组织学生进行爱护公共财物的实践活动，让学生在行

动中体会。

教一、导入新课

学（一）播放一段学校或公共场所中公共财物被损坏的视频

过师：同学们，看了这段视频，你们有什么感受呢？

程生：很不好，公共财物被损坏了。

师：没错，公共财物是大家的，们应该爱护它们。今天们就来学习

《9这些是大家的》。

（二）揭示课题，板书课题。

设计意图：通过播放视频，引起学生对公共财物被损坏现象的关注，激

发学生爱护公共财物的情感，引出课题。

二、新课讲授

（一）认识公共财物

1.师：同学们，你们知道什么是公共财物吗？

生：学校里的桌椅、黑板是公共财物。

生：公园里的长椅、垃圾桶是公共财物。

师：同学们说得很对。公共财物是指供大家共同使用的物品，如学校里

的桌椅、黑板、图书，公园里的长椅、垃圾桶、游乐设施等。

2.展示一些学校及公共场所中的公共财物图片，让学生进一步认识公

共财物。

设计意图：让学生明确公共财物的概念，通过图片展示加深学生对公共

财物的认识。

（二）公共财物的作用

1.师：同学们，这些公共财物有什么作用呢？

生：桌椅可以让们学习。

生：垃圾桶可以让们保持环境整洁。

师：公共财物为们的学习、生活和娱乐提供了便利。没有这些公共财

物，们的生活将会变得很不方便。

2,组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中感受到的公共财物的作

用o

设计意图：让学生了解公共财物的重要性，增强爱护公共财物的意识。

（三）爱护公共财物的方法

1,师：既然公共财物这么重要，们应该如何爱护它们呢？

生：不乱涂乱画。

生：不损坏公共财物。

师：同学们说得很对。们要爱护公共财物，做到不乱涂乱画、不损坏、

不随意丢弃。同时，们还要及时制止他人损坏公共财物的行为。

2,讲述一个爱护公共财物的故事，如《爱护桌椅的小明》，让学生从

故事中学习爱护公共财物的方法。

3,组织学生进