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保护环境活动方案

保护环境活动方案1

为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾

减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，

提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行

为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，

结合我校实际，特制定此工作方案。

一、指导思想

校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、

食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，

一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中

有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱

扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培

养。

鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，

培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行

环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施

垃圾分类打好基础。

二、工作目标

以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和

回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾

分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，

提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

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三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

四、工作重点

1.宣传发动阶段(2月至6月)。充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑

板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传

活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。

2.组织实施阶段(7月至10月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载

体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记

心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整

个社会。

3.总结反馈阶段(11月至2月)。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将

垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围，对推进垃圾分

类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。

五、工作要求

(一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分

类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾

分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。

(二)加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、

校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉

参与垃圾分类的氛围。

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(三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集

的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参

与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运

输、处理工作。

六、具体工作安排

(一)人员配备

1.加强领导，由政务处牵头，各部门协作。

2.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，