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丹佛智力筛选检查方法

(DDST)

DDST测试时采用以下各项物品：

（1）边长为2.5cm长的方木（颜色为红、黄、蓝、绿各2块）

（2）糖小丸若干粒

（3）细柄摇荡鼓

（4）透明玻璃小瓶及小木珠

（5）小铃

（6）网球

（7）铅笔

（8）儿童图片

（9）玩具小椅子

附：DDST测试注解

1.检查者试逗引小儿笑，检查者自己向小儿微笑，或交谈或挥手。但不要接触

小儿。小儿作出微笑应答。

2.当小儿正在高兴地玩着时，检查时硬把他拉开，他若表示抗拒算及格。

3.自己穿鞋但不要求系带，穿衣时不要求自己扣背部纽扣。

4.测试物离小儿头部15cm，测试物向左右交替移动，小儿视线以中线为中央移

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动90（过中央线180）。

5.将拨浪鼓接触小儿指端，他能握住它。

6.小球从桌边滚下时，小儿视线会跟随它，好像在追逐它，直到小球看不见或

滚至某个地方。检查者呈现球时，应敏捷使球滚出，几乎不令小儿见到检查

者之手，呈现小球时勿挥臂。

7.小儿用拇指和另一指摘小丸。

8.用食指、拇指指端摘小丸，摘时腕部离桌面。

9.照样学划圆圈，不示范，不说出式样。要求线头尾连接成圈就可。

10.先给看长短二线，后问哪条线长一些？（不要问“大一些”），然后把纸旋转

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180，再问哪条长？（3试3成或6试5成）。

11.能划十字便及格，不要求指定角度。

12.先嘱小儿照样画，若不能做，检查者便示范，图案具有4个方角便及格。

（测验9、11、12项时，不说出式样；9、11不示范）

13.评分时对称部分算作一个单元（二臂、二腿、二眼等仅算作一个单元）。

14.点画片嘱小儿说出名称。（仅作声而未叫出物名，不记分）。

15.检查者嘱小儿：“把方木给妈妈”“把方木放在桌上”“把方木放在地上”3试

2成。注意：检查者不要指点及用头或眼示意。

16.检查者问小儿（1）冷了怎么办？（2）饿了怎么办？（3）累了怎么办？3问

2答对。

17.检查者嘱小儿（1）把方木放在桌上；（2）放在桌下；（3）放在椅子前；（4）

放在椅子后。注意：检查者不要指点及用头或眼示意。4试3成。

18.检查者嘱小儿填空：“火是热的，冰是”“妈妈是女的，爸爸是”“马

是大的，鼠是”3题2填对。

19.嘱小儿解释下列字的意义：球、湖、河滨、桌、房屋、香蕉（或其他水果）、

窗帘、天花板、篱笆、人行道，能说出用途、结构、成分或分类都算及格。

（例如香蕉是水果，不只说颜色是黄的）。

20.检查者问小儿“匙是什么做的？”“鞋是什么做的？”“门是什么做的？”不

准问其他事物作代替。3试3成。

21.小儿伏卧用双侧前臂或用双手撑住，抬起胸部离开桌面。

22.检查者握住小儿双手轻轻拉他从仰卧位到坐位，这时小儿头不后倾，为及格。

23.小儿上楼时容许手扶墙壁或栏杆，但不准成人搀扶或爬行。

24.小儿举手过肩掷球给三尺外的检查者。

25.能并足平地跳远约21cm。

26.嘱小儿向前行步，前后两脚间距离不超过2.5cm。检查者可示范，要求小儿

连续走4步。3试2成。

27.检查者在100cm外，把球拍给小儿，要求小儿能用手接球，不准用臂抱球。3

试2成。

28.嘱小儿后退行步，前后两脚间距离不超过2.5cm。检查者可示范，要求小儿

连续退4步，3试2成。

测查日期及行为观察（评价时小儿反应情况，与检查者配合情况，注意力持

续时间长短、言语表达情况、自信心等）。

附DDST筛查表

3──7岁儿童社会适应行为调查项目

Ⅰ、生活自理（SH）

1、用匙能用匙吃饭吗？

2、欲便白天要大小便时，能告诉大人吗？

3、告痛身体有伤痛时会告诉大人吗？

4、洗手能自己洗手，并把手擦干吗？

5、穿短裤能自己穿松紧带的短裤吗？