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大学生物理学习总结报告（7篇）

大学生物理学习总结报告篇1

经过两个学期的物理学习后，我对物理学习有了肯定的心得和感受。

首先要做好课前预备。北京邮电大学的《大学物理》课程开头于大一下学

期，在正式开头物理学习之前，最好能依据教师对课程体系的介绍，以及

在高年级同学那里得到的信息，弄清课程特点和必备的根底学问，结合自

己对中学物理的学习状况，提前做好充分预备。由于大学物理与高中的物

理是严密相关的，是高中物理学问的扩展和提高，所以适当复习高中的物

理概念和公式，以及常用的物理模型是很有必要的。固然，大一上学期的

高等数学学问例如积分局部也是需要准时复习的。

然后要有科学的学习方法。每个人都有不同的学习习惯和方法，更有

参差不齐的根底学问，要正确熟悉自身，熟识四周学习条件和学习环境，

依据课程特点，把一天中学习效果最好的时间安排给相应课程的学习。

以我自己为例，本人就对物理这门学科的兴趣还是很深厚的，高中的

时候由于题目类型固定，各种题目做得多，所以能取得相应比拟好的成绩。

但是到大学，在学习时间没有高中多的状况下，怎样调动自己的学习兴趣，

提高单位时间的学习效率是最需要解决的问题。必需做一道题通一类题，

这样才能在有限的学习时间内获得最大的学习效果。

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再者就是要共同学习。科学家中很少有独立进展科学讨论的，他们更

多的是在团队中合作工作。向他们那样，假如能与同学或教师常常面对面

或通过互联网等形式进展沟通，甚至参加教师的科研工程，或者与同学组

成学习小组共同学习，那么将会收获更多的学问和乐趣。

我在平常尽量要求自己，争取每节课后提出一个问题。假如没有问题，

也可以在教师身边听听其它同学有什么问题。有一些问题可能折射出我们

在某个学问点上的欠缺，所以问问题是必要的查漏补缺环节。

另外，常常逛逛物理学习沟通论坛，参加问题争论也是件很有乐趣的

事。更要注意课堂学习。课堂学习是学习的主要方式，教师的课堂讲解和

示范对于正确理解物理理论有很大帮忙，保证课堂学习效果是提高整体学

习效率的关键一环。要保证课堂学习效果，就要做好预习、仔细听讲、积

极思索、跟紧教师思路、理解理论内涵，把握例题解法、记录课堂笔记，

还要把课后复习、完成作业及总结提高与课堂学习相结合。

首先是保证课上的精神状态良好，提前一天预习物理书上的内容。课

上仔细记录，最好用双色记录法，用红笔标注出重难点，以便在以后的复

习过程中可以多加留意。课上听到不太懂的地方或是有疑问的地方，要做

好标注比方打个问号什么的，下课准时找教师解决。人的惰性会使我们当

天不准时解决的问题留到其次天就忘了。

更重要的是要理解例题。讲解例题是课堂教学的重要组成局部，学习

例题也是学会应用理论的开头。教师通过对例题的分析和求解，一方面是

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要教会学生求解某一类题目的方法，另一方面是要培育学生分析问题的力

量，而更为重要的是要加深学生对根本理论的理解、提高应用理论解决实

际问题的力量。

每个例题都是一个物理模型，物理题实际上已知模型的拓展和变化。

如何懂一道题通一类题，剖开题目外表找到问题所在是我们学习的关键。

大学生物理学习总结报告篇2

通过这次外出学习，使我综合素养得到了全面的提高;教育教学思想、

理念在此次学习的碰撞中得以升华;教研、科研力量在此次学习的砥砺中

到达了前所未有的高度，获得了质的飞跃!

详细表现如下：

一、师德修养的熟悉

通过学习与沟通，青年教师深刻熟悉到加强师德修养，不断提高教师

的思想政