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六年级下册语文期末复习教案

一、知识点回顾

1.文言文基础

1.我国历代文学史上的代表性作家及其代表作品。

2.文言语言的特点和语法规律。

3.文言文常见句式及其运用，如“比拟句”、排比句“”、反复句“”、状语从句“”

等。

2.修辞方法

1.比喻、夸张、反问、拟人、排比等常见修辞方法的含义和表现形式。

2.修辞手法的运用及其效果，如情感升华、形象生动、语气强烈等。

3.现代文阅读

1.现代文的文体特点和表现方法。

2.现代文的阅读技巧，如概括大意、分析结构、理解语气等。

3.现代文的含义和主旨。

二、课堂练习

1.文言文阅读

1.杜甫的《春望》中，诗句聊厚此时节，微薄何茫然“”表达了什么意思？

2.选取唐代诗人王之涣的诗歌，分析其中的反复句和排比句的运用及其效果。

3.阅读《孟子公孙丑·下》一文，学习如何理解文言文中的状语从句。

2.现代文阅读

1.阅读一篇现代散文，尝试从概括大意、分析结构、理解语气等方面深入理解

文章内容。

2.阅读一篇现代小说，分析文中人物形象和情节结构，理解作品的含义和主旨。

三、课堂练习解析

1.文言文阅读

1.在杜甫的《春望》一文中，诗句聊厚此时节，微薄何茫然“”表达的意思是作

者对自己所处境遇的不满和无奈，同时也表现出对虚无缥缈、寒冷和遥远未来的思

考和期盼之情。

2.王之涣的《登鹳雀楼》中使用了九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀“”等排比

句和“白日依山尽，黄河入海流”等反复句，充分表现出气势磅礴、景象壮阔的效果。

3.学生可以通过独立思考和课堂讲解相结合的方式，全面地理解和掌握文言文

中的状语从句，分析其语法结构和作用特点，然后通过练习加深对其应用的理解。

2.现代文阅读

1.学生可以分析现代散文中的语言特点，如语言简洁、句式多样、行文流畅等，

结合作者所讲述的情节和情感，深入理解文章的主旨。

2.通过分析现代小说中人物形象和情节结构，学生可以深入理解作品的情感表

达和发展脉络，理解作者的观点和主旨。

四、拓展阅读

学生可以在学习过程中积极积累阅读材料，例如：

1.选读一些古代文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，深入理解文学典故

和传统文化内涵。

2.阅读一些现代流行文学作品，如网络小说、畅销书等，深入了解当代文学语

言和流行文化。

五、作业布置

1.完成文言文阅读的练习题，熟悉文言文中的各种句式和用法。

2.阅读一篇现代散文或小说，练习概括大意和理解文本中的情节、人物形象及

语气变化等。

3.做一篇阅读笔记，记录今日学习的关键点和收获，方便日后复习。