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八年级英语下学期工作计划（3）

八年级英语下学期工作计划

3．优化教学方法，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水

平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的

教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生

形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成

自主学习能力的过程。

三、教学要求及措施

1、要认真学习《英语课程标准》、培养新的课程意识并逐步将新

课程理念内化为自己日常的教学行为。

2、教师应提供大量听音、模仿、实践的机会，帮助学生养成良好

的发音习惯。在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语

调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。

3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标要求，对学

生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实

践活动，逐步培养学生的综合语言运用能力。

4、在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统学习。

确保学生在达到《英语课程标准》中语言知识的三级目标的基础上，

学习、掌握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。

5、在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，

做到重兴趣、重方法、

求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学

习水平不同的学生，做好“提优补差”。

6、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是

要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，

通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研

究。

7、课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标（三级、四级）、

体现“任务型”语言教学的特点，即让学生通过思考、调查、讨论、

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交流和合作等参与方式，学习和使用英语。在教学中还要有意识地加

强对学生学习策略的指导，帮助学生在学习和运用英语的过程中逐步

学会如何学习，引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整

自己的.学习目标和学习策略。

8、充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改进学生学习方

式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多

种资源，为学生创造自主学习的条件。

9、重视形成性评价，并注意评价的正面鼓励和激励作用。学期、

学年的终结性评价应全面考查学生综合语言运用的能力，笔试要增加

具有语境的应用型试题，减少单纯的语言知识和语法知识题。

四、教学进度

12：Module1Unit1

34：Module1Unit2

56：Module2Unit3

78：Module2Unit4

910复习、期中考试

1112：Module3Unit5

1314：Module3Unit6

1516：Module4Unit7

1718：Module4Unit8

1920：复习、期末考试

八年级英语下学期工作计划[篇4]

新学期已经开始，为了更好地完成教学任务，本学期我的教学计

划如下：

一、教学目标。

通过努力，力求每