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分数加减法(一)问题探究练习拓展第三章第一课时第1页

学习目标公因数、最大公因数1.了解公因数和最大公因数意义,学会求两个数公因数和最大公因数方法。2.会用公因数和最大公因数知识处理简单实际问题。第2页

公因数、最大公因数第3页

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公因数、最大公因数一、情景导入第7页

公因数、最大公因数边长是整厘米正方形剪完没有剩下二、合作探究第8页

用边长是1厘米正方形,恰好摆满,没有剩下。24厘米18厘米公因数、最大公因数第9页

公因数、最大公因数用边长是2厘米正方形,恰好摆满,没有剩下。18厘米24厘米第10页

公因数、最大公因数18厘米24厘米用边长是3厘米正方形,恰好摆满,没有剩下。第11页

公因数、最大公因数18厘米24厘米用边长是4厘米正方形,没有恰好摆满,有剩下。第12页

公因数、最大公因数18厘米24厘米用边长是6厘米正方形,没有恰好摆满,有剩下。第13页

公因数、最大公因数24因数:1,2,3,4,6,8,12,2424因数中又是18因数:1,2,3,624和18公因数:1,2,3,6。24和18最大公因数是:6。第14页

公因数、最大公因数集合图24因数18因数18因数24因数4,8,12,241,2,3,69,18,1,2,3,6第15页

公因数、最大公因数你能找出12和18最大公因数吗?三、自主练习第16页

公因数、最大公因数求12和18最大公因数12因数:1、2、3、4、6、1218因数:1、2、3、6、912和18公因数:1、2、3、612和18最大公因数是:6方法一:列举法第17页

公因数、最大公因数121812和18最大公因数是:2×3=6。269332方法二:短除法第18页

公因数、最大公因数用“□”标出16因数,用“○”标出24因数,找一找16和24公因数。123456789101112131415161718192021222324□□□□□○○○○○○○○第19页

公因数、最大公因数剪纸班共有20名男生和30名女生,要分成小组活动,要求每个小组男生人数与女生人数都相等,最多能够分为几组?每组有几名男生、几名女生?第20页

公因数、最大公因数剪纸小组共剪了40朵牡丹和60条鲤鱼,要分给几个班装饰教室,假如每个班分得牡丹与鲤鱼张数都相等,最多能够分给几个班?第21页

公因数、最大公因数经过本节课学习,你有哪些收获?第22页

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