《辉煌灿烂的文学》参考学案2.docVIP

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第9课辉煌灿烂的文学

【学习目标】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

（1）了解中国古代不同时期的文学特色；

（2）了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；

（3）拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。

【学习方法】（1）通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色。（2）通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作等方式积极参与教学；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流。

【学习重难点】唐诗、宋词和明清小说；不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。

【学习方法】文史联系比较、情景创设等。

【探究过程】

一、《诗经》

【学习探究】1、欣赏一段诗经名句引入。出自哪里

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

（水鸟应和声声唱，成双成河滩。美丽贤德的，正是我的好伴侣。）

答

列举熟悉的诗经句子。

【学习探究】2：分析《诗经》的简单概况、特点和价值。

概况：《诗经》是我国第一部，西周至春秋中叶的诗歌，分为、、三部分。整理编定。

特点：

价值：奠定了基础，被后世奉为（五经之一）。在中

国文化史和世界文化史上都占有重要地位。

二、《离骚》

【学习探究】1、欣赏《离骚》名句，谁人所作

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

答：

【学习探究】2、分析《离骚》概况、特点和价值

概况：世界文化名人，我国古代的伟大诗人屈原所作。屈原采用方言，利用民歌的

形式，开创了诗歌新体裁──“”，又称“”。《离骚》是楚词代表作，抒

情长诗。具有风格

特点：楚言楚地（楚辞体）；句子参差不齐；浪漫主义色彩。

价值：是抒情长诗，在我国文学史上占有崇高的地位。诗人把深厚真挚的感情和丰富的

想象融于作品中，表达了人民的热爱。

总结：《诗经》、楚辞在我国和世界文学史上有重要的地位。他们的影响已突破文学领

域，渗透到社会生活和文化的各个方面。清人赵翼《论诗》中说“江山代有才人出，各

领风骚数百年”。文学史上，人们常以“风”“骚”并举。“风”指《诗经》，“骚”

指楚辞。

三、汉赋

（1）汉赋

【学习探究】1、什么是赋，有什么特点？著名的佳作是什么？

概念：

特点：

佳作：司马相如的《》和《》——补充司马相如与卓文君的爱情故事和子虚乌有成语的来源，张衡的《》

四、唐诗

【学习探究】1、在文学史上最辉煌的时代，尤其是中国古典诗歌最辉煌的时期当数——唐朝。其原因是什么？

2、成就：（列举代表人物）

初唐：

盛唐：

中唐：

晚唐：

【学习探究】3.名句欣赏。学生各说一句，表达作者什么感情或反映了怎样的社会背景。

4、价值：黄金、辉煌、灿烂，源源流长。是中华民族对人类文化的巨大贡献。

五、宋词

【学习探究】1、宋词繁荣原因：

2、成就：（代表人物及代表作）

婉约派：