语言连贯之语句衔接高考语文一轮复习之语言文字运用(全国通用).pptxVIP

2024高考一轮复习

考点专题精讲;

语句衔接考情微观;考情微观;

语句衔接复位的原则;?突破导航?;突破一语言表达连贯的原则

原则一看陈述对象,考虑话题的一致性

话题统一是保持语言表达连贯的首要条件。一般来说,同一主旨的话题,陈述对象是明确集中的,围绕同一陈述对象所展开的话题,前后衔接紧凑,思维顺势而下;转换了陈述对象,话题的一致性就遭到破坏,语句也就变得不连贯了。命题者往往会据此出题,抽去其中一句。保持陈述角度的一致性,必然要做到几个句子的主语一致或围绕同一对象展开。因此,我们的解题对策是:一要看几个句子的主语是否一致,二要看主语不一致的句子是不是围绕同一陈述对象展开的。有时上下句采用了顶真的手法,虽然主语不一致,但上下文也是连贯的。;【对点训练】

1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

免洗洗手液有一定的灭菌作用,①。这是因为,人在与外界接触的过程中,除了病毒、细菌,手上还会沾染灰尘、泥土、油渍等污物,洗手液只有灭菌效果,无法清除这些物质。而流水洗手能利用水的流动性冲刷掉一部分病原体及污物,配合上洗手液、肥皂的使用,②。此外,一定浓度的免洗洗手液虽然能有效灭菌,但是因酒精浓度高,频繁使用会对手部皮肤造成一些影响,尤其是对皮肤敏感的人。免洗洗手液含有酒精,③,有一定的安全隐患,使用免洗洗手液时一定要远离火源。在有条件的情况下,建议大家还是通过规范洗手进行清洁。;[答案]①但不能代替用水洗手②同时具有灭菌去污的功效③属于易燃物品

[解析]语段主要内容为:使用免洗洗手液不可以代替用水洗手。做题时,要考虑陈述对象的一致性。第①处,根据后面的“这是因为,人在与外界接触的过程中,除了病毒、细菌……无法清除这些物质”,可知第①处内容应是关于免洗洗手液不能代替用水洗手。

第②处,根据前面的“配合上洗手液、肥皂的使用”可知,第②处内容是关于流水洗手的灭菌去污功效的,陈述对象是“流水洗手”。

第③处,根据后面的“有一定的安全隐患,使用免洗洗手液时一定要远离火???”可知,第③处内容是关于免洗洗手液的危险性的,陈述对象是“免洗洗手液”。;2.[2021·新高考全国Ⅰ卷改编]下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()

近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析,()。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。在寒冷的冬季,它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏。雪衣藻未成熟时是绿色,成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。

A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果

B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖

C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色

D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色;[解析]由上文提到“有研究人员分析”,可得出下文需回答雪变色的原因,叙述主语应为“雪变色”。C、D项的叙述对象是“雪衣藻”,所以排除

C、D。

B项与A项意思相同,但侧重点不一样,A项强调结果,B项强调原因。因为上文强调的“西瓜雪”是一种结果,所以选用强调结果的句式与上文衔接更恰当。所以排除B。;原则二看前后句式,考虑结构的一致性

一组在同一话题下的句子,对多种事物或一个事物的多个方面进行叙述时,它们各自的内部语法结构往往有组合上的一致性。这种组合的一致主要指短语类型的一致、复句结构的一致。应熟练掌握与之相关的语法知识:(1)掌握短语类型,如并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语等;(2)掌握句子类型,如单句、复句(并列关系、因果关系、条件关系、递进关系、转折关系、假设关系等)。;【对点训练】

3.[2022·全国甲卷改编]请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。

常见的槐花有三种:淡黄色的国槐花,夏末开花,可以入药①;白色的刺槐花(也叫洋槐花),夏初开花,花香味甜,可食用但不可入药;红色的槐花(变种)仅供观赏,既不能食用,②。也就是说,我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物,原产北美。而我国土生土长的树种,是国槐。;[解析]第①处,此处是说淡黄色国槐花的特点,“可以入药……”和后面洋槐花“可食用但不可入药”内容相对应,所以此处填写“但不可食用”。

第②处,此处是说红色槐花的特点,前面国槐花和洋槐花的特点分别是“可以入药但不可食用”“可食用但不可入药”,由红色槐花“仅供观赏,既不能食用”的特点可知,后面应是说