1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

深度学习视角下小学数学课堂提问的现状研究.pdf

深度学习视角下小学数学课堂提问的现状研究.pdf

    1. 1、本文档共64页，其中可免费阅读20页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    摘要

    当代数学教育更关注学生数学素养的提高，尤其是学科核心素养。深度学习

    是指向核心素养的学习方式，而课堂提问作为课堂教学中的一个重要环节，在促

    进学生知识建构和思维发展方面发挥着不可忽视的作用。因此，本文以课堂提问

    为切入点，探究当前小学数学教师的课堂提问是否存在有助于学生深度学习的出

    现。

    研究首先梳理了国内外的研究现状，阐述了课堂提问与深度学习之间的关联，

    并提出了深度学习视角下小学数学课堂提问的四种特征，

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    136****6583 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：7043055023000005

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >