第二单元 主题活动四《自主选题：春耕研学团建》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版.docx

第二单元主题活动四《自主选题：春耕研学团建》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元主题活动四《自主选题：春耕研学团建》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版

教材分析

《自主选题：春耕研学团建》是2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版的一课。本课要求学生围绕春耕主题，结合自己的生活经验，进行自主选题并进行研学团建活动。通过本课的学习，学生能够提高自己的实践能力、团队协作能力和创新能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生的实践探究能力、团队协作精神以及问题解决能力。学生将通过自主选题、策划研学活动，提高自己的实践探究能力；在团队协作中，学会沟通、协调、合作，培养团队协作精神；在面对实际问题时，能够运用所学知识进行解决，提升问题解决能力。

学情分析

考虑到学生已经具备了一定的研究性学习的基础，对于综合实践活动有一定的了解和认识。在学习动机方面，学生对于春耕研学活动表现出较高的兴趣，这有利于课程的开展。在知识与能力方面，学生掌握了基本的探究方法，能够运用到实际活动中。大部分学生具备良好的团队协作精神，能够积极投入到团队活动中。

然而，在自主选题和问题解决方面，部分学生可能存在一定的困难。他们的独立思考能力和创新意识有待提高。此外，部分学生在团队协作中可能存在沟通不畅、责任心不强等问题，这可能影响课程的顺利进行。

针对以上情况，教师应关注学生的个体差异，因材施教。在课程设计中，注重培养学生的自主选题能力和问题解决能力，引导他们善于发现问题、分析问题、解决问题。同时，教师还需强化学生的团队协作意识，提高他们的团队协作能力，以确保课程的顺利实施。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、打印机、调查问卷表、种子、农田模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、在线问卷调查工具等。

3.信息化资源：与春耕主题相关的视频资料、图文资料、在线文章等。

4.教学手段：讲授法、小组讨论法、案例分析法、实地考察法、同伴教学法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕春耕主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解春耕的基本知识和重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解春耕主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出春耕研学团建活动，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解春耕的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握研学团建的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验研学团建的实践过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解春耕的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握研学团建的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解春耕的相关知识点，掌握研学团建的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据春耕研学团建活动，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与春耕相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

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