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【特快专递】2023年新教材新高考历史阶段检测卷
第02卷中国古代史下卷
(测试范围:中国古代史宋元至明清时期测试时间:90分钟满分:100分)
选择题(本大题共16小题,每题3分,共48分)
1.太平兴国五年(980年),李沆登进士第,真宗即位,拜户部侍郎、参知政事。真宗想立宠爱的刘氏为贵妃,亲自写手诏派人送给宰相李沆,李沆看后,当着使者的面,用烛火将诏书烧了,并让回话:“就说李沆认为不可”,真宗只得收回成命。上述材料反映了宋朝(???)
A.君臣关系上实现平等 B.中央权力的制约平衡
C.文官政治的重要作用 D.皇帝的素养普遍较高
【答案】C
【详解】根据材料“真宗想立宠爱的刘氏为贵妃,亲自写手诏派人送给宰相李沆,李沆看后,当着使者的面,用烛火将诏书烧了,并让回话:‘就说李沆认为不可’,真宗只得收回成命。”可知,宰相李沆面对宋真宗的诏书,不同意诏书内容并烧掉,真宗只能收回成命,说明在宋朝时期推行的重文轻武的政策起到了重要的作用,C项正确;君臣关系上实现平等,不符合史实,排除A项;中央权力的制约平衡,材料中没有体现制约与平衡,排除B项;皇帝的素养普遍较高,与材料中信息无关,排除D项。故选C项。
2.以诗证史是史学研究的一种重要方法。北宋王安石的《发廪》中有“筑台尊寡妇,入粟至公卿。我尝不忍此,愿见井地平……乡豪已云然,罢弱安可生。兹地昔丰实,土沃人良耕”等内容。这些诗句可印证北宋中期(???)
A.贫富分化的严重 B.选官制度的发展
C.传统伦理的强化 D.政治改革的成效
【答案】A
【详解】据材料可知,当时向朝廷贡献粮食就可以加官进爵,因此“乡豪”数量变得越来越多,而弱者却难以安生,土地丰实、人民勤劳的景象已成往日云烟,这印证了当时贫富分化的严重,A项正确;材料未涉及选官制度,排除B项;表彰节妇和入粟拜爵在之前的朝代就已经存在,并非传统伦理的强化,排除C项;王安石在诗中表达自己的“不忍”,表明诗中所写景象是他变法的原因,而非结果,排除D项。故选A项。
3.宋仁宗宝元(1038—1040)年间,西夏向北宋边境发起进攻。北宋朝野本打算“重拳出击”,一举摧毁西夏政权。然而,辽朝却趁机向北宋“索取关南十县之地”,不仅讹了北宋“岁币银十万两、绢十万匹”,更断送了其攻略西夏的最后希望。这反映出(???)
A.北宋的民族政策过于软弱 B.辽夏联合威胁北宋的边境
C.北宋的外部环境较为险恶 D.宋代奉行守内虚外的政策
【答案】C
【详解】根据材料“辽朝却趁机向北宋‘索取关南十县之地’,不仅讹了北宋‘岁币银十万两、绢十万匹’,更断送了其攻略西夏的最后希望”可知,北宋在与西夏交战过程中,辽趁机讹诈北宋,使之无法全力攻略西夏,这反映出辽与西夏都对北宋构成威胁,北宋的外部环境较为险恶,C项正确;北宋的民族政策过于软弱,说法较为绝对,且与材料信息不符,排除A项;辽夏联合威胁北宋的边境,在材料中没有体现,排除B项;宋代奉行守内虚外的政策,在材料中没有体现,排除D项。故选C项。
4.国家置中书省以治内,分行省以治外,参错出入,而天下事务如指掌矣。总体上看,在后来的历史发展中,元朝行省极少扮演体现地方独立性、代表地方利益的角色。这反映了元朝(???)
A.中央与地方的矛盾最终得以解决 B.地方行政制度发生根本变化
C.创新制度用以解决历史遗留问题 D.因地制宜有效强化中央集权
【答案】C
【详解】根据材料可知,元朝在中央推行一省制,在地方推行行省制度,加强了中央集权,以创新制度用以解决历史遗留问题,C项正确;A项最终得以解决的说法过于绝对,排除A项;虽然实行行省制度,但是“根本变化”的说法错误,排除B项;行省制打破了山川形便采取犬牙交错的行政划分方式,并不是因地制宜,排除D项。故选C项。
5.辽金时代所谓的“汉人”,是特指辽朝境内以燕云十六州人口为主的汉族人民。由于长期处于异族统治之下,“汉人”具有明显的胡化倾向。宋人不承认他们是汉人,而契丹、女真等民族却仍将他们看作是汉人。这一现象说明当时(???)
A.少数民族封建化加速 B.民族交融趋势加强
C.推行民族歧视的政策 D.民族矛盾趋于缓和
【答案】B
【详解】根据材料“‘汉人’具有明显的胡化倾向”可知,辽金时代统治下的汉人具有胡化倾向,说明汉族与少数民族交融趋势加强,B项正确;材料强调的是汉族胡化,而少数民族封建化强调汉化,排除A项;元朝推行的四等人制属于民族歧视政策,排除C项;材料未体现出民族矛盾,排除D项。故选B项。
6.北宋时期,四川煮盐的工匠“皆是他州别县浮浪无根著之徒来此佣身赁力”。通常情况下,他们能“与主人营作”,但一不如意,则“群党哗噪,算索工值”,离“主人”而去。这反映出宋代手工业中(???)
A.雇佣关系较为稳定 B.人身依附关系有所削弱
C.官府监管作用缺失 D.工匠经
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