C语言项目开发基础与实战-教案 第12讲.docx

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学院

教师课时授课教案

编号：12

授课日期

授课班级

授课学时

2

课型

实践

课题：

显示、识别并接收菜单选项

教学目标：

本讲将以一些综合性的练习题为引导，对C语言的分支程序结构程序

设计进行综合回顾与复习，具体内容包括：1.C语言流程图的画法；2.C语言单边

分支结构程序设计；3.C语言双边分支结构程序设计；4.C语言多边分支结构程序

设计；5.了解循环语句的功能。

重点与难点：

C语言的单边、双边及多边分支结构程序设计语句与方法。

解决措施：

使用多媒体教学工具，在电子课件的帮助下，结合提问、讨论及互动

等多种教学方法，再辅以综合示例予以解决。

教学方法设计：

讲授，讨论，演示

教学资源：

PPT，DEV-C编译器，多媒体教学工具

学院教案用纸

第12讲

教学环节

教学内容

教学组织与教学方法

组织

教学：

重点

难点

1．考勤；

2．对上讲课及作业批改情况进行总结；

3．介绍本讲课内容及相关重难点。

综合实践3：

输出购物车系统主菜单，并读取用户的输入选项，输出相应内容。

参考程序：

#includestdio.h

voidmain(){

intintChoice;

printf(请选择功能编号：\n);

printf(1显示购物车商品清单\n);

printf(2添加商品进购物车\n);

printf(3从购物车中删除商品\n);

printf(4修改购物车中商品数量\n);

printf(5保存退出\n);

printf(6不保存退出\n);

scanf(“%d”,intChoice);

switch(intChoice) {

case1:

printf(“您选择了显示购物车清单选项。\n”);

break;

case2:

printf(“您选择了添加商品选项。\n”);

break;

case3:

printf(“您选择了删除商品选项。\n”);

break;

case4:

printf(“您选择了修改商品数量选项。\n”);

break;

case5:

printf(“您选择了保存并退出选项。\n”);

break;

case6:

printf(“您选择了不保存退出选项。\n”);

break;

default:

printf(选项错误！\n);

break;

}

}

认知任务：了解循环语句结构

提问：以上功能菜单只能执行一个功能，然后会退出系统，如何重复显示功能菜单，直到选择退出系统功能。

解决方案：

1.在程序的最外层加一个死循环

while(1){

……

}

2.将第5和第6个菜单功能选项中的break语句，改为return语句。

就上讲课的主要内容及相关重难点作简要回顾与总结。

简要回顾、复习

讨论intChoice的数据类型，整型还是字符型？哪种更好？

优化：将“您选择了”字符串提前。

互动式教学

强调C语言认为：一切非零皆为真。

执行，测试程序运行效果。教师大致讲解程序的结构。

课外作业：

1.复习本次课所授的相关知识内容；

2．预习下讲while循环语句的相关知识。