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第26课在实践中学习教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学数学实践与探究

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.知识与技能：使学生掌握两位数乘两位数的计算方法，提高学生的计算能力。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生合作、探究的学习习惯，提高学生解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，使学生感受到数学在生活中的实际应用，培养学生的应用意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.两位数乘两位数的计算方法。

2.运用所学知识解决实际问题。

难点：

1.两位数乘两位数的计算过程，特别是进位的处理。

2.将实际问题转化为数学模型，并运用所学知识解决。

解决办法：

1.通过直观演示和练习题，让学生反复练习两位数乘两位数的计算过程，特别是进位的处理。

2.设计具有实际意义的数学问题，引导学生将问题转化为数学模型，并运用所学知识解决。例如，在计算购买物品的总价时，引导学生先计算每种物品的价格，然后再求和。

3.提供充足的练习机会，让学生在实践中巩固所学知识，提高解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学数学》五年级上册教材。

2.辅助材料：准备两份两位数乘两位数的计算练习题，以及与实际生活相关的问题案例。

3.多媒体资源：收集相关的数学实践视频或图片，用于课堂展示和讨论。

4.实验器材：准备计算器、纸张、笔等，以便学生进行计算练习。

5.教室布置：将教室分为小组讨论区和实践操作区，确保学生有足够的空间进行讨论和实践。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“两位数乘两位数”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道两位数乘两位数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于两位数乘两位数的计算实例，让学生初步感受数学实践的魅力。

简短介绍两位数乘两位数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两位数乘两位数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两位数乘两位数的基本概念、计算方法和步骤。

过程：

讲解两位数乘两位数的定义，包括其主要计算元素和步骤。

详细介绍两位数乘两位数的计算方法和过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.两位数乘两位数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两位数乘两位数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的两位数乘两位数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解两位数乘两位数在实际计算中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用两位数乘两位数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与两位数乘两位数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的计算方法、可能遇到的困难和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两位数乘两位数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的计算方法、遇到的困难及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两位数乘两位数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括两位数乘两位数的基本概念、计算方法和案例分析等。

强调两位数乘两位数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用两位数乘两位数。

布置课后作业：让学生完成课后练习，巩固两位数乘两位数的学习成果。

六、知识点梳理

本节课的主要知识点为两位数乘两位数的计算方法。具体包括以下几个方面：

1.两位数乘两位数的定义：明确两位数乘两位数的基本概念，理解乘法运算的意义。

2.计算方法：掌握两位数乘两位数的计算步骤，包括乘法算式的排列、乘数与被乘数的对应关系、进位处理等。

3.乘法口诀：学习并记忆两位数乘两位数的乘法口诀，提高计算速度和准确性。

4.实践应用：通过实际案例，了解两位数乘两位数在生活中的应用，培养学生的应用意识。

5.解决实际问题：学会将实际问题转化为数学模型，运用两位数乘两位数的方法解决问题。

7.运算定律：理解并掌握乘法交换律、结合律等运算定律，提高计算效率。

8.估算方法：学习两位数乘两位数的估算方法，提高计算的估算能力。

9.检查方法：掌