部编版六年级上册第五单元习作例文2市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

我们在读书时候，是不是发觉有很多作品中人物给你留下了深刻印象，或者精彩故事情节令你感动？本单元我们学习两篇课文都是围绕中心意思来写，今天我们来看两篇习作例文，看看例文是怎样围绕中心意思来写。;;《父亲计划》;我父亲是一个工厂计划科科长，擅长订计划。在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术计划，外婆有学习烹调计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有怎样订计划计划、怎样督促各人执行计划计划……;父亲执行计划一丝不苟。比如他家务计划要求，天天定时开关气窗，他就照章办事，到了关气窗时间，哪怕……父亲便大声宣告：“今天各项计划都已胜利完成，最终一项计划开始——睡觉！”;父亲给“我”订暑假计划这个事例，写得很详细。;现在你知道这篇文章是怎样围绕父亲爱订计划这个中心意思写清楚了吗？;《小站》;这个火车站给你留下最突出印象是什么?;课文处处突出小站“小”，从哪些语句中能够看出来？;工作人员是怎样布置、装饰这个地处偏僻小站呢?;;小小喷水池与小站形成了友好统一美，精巧别致美，这也正是工作人员精巧设计、独具匠心之处。

粉红色小花使小站充满了艳丽色彩，嗡嗡起舞蜜蜂使宁静小站充满了生机，有花有香，有声有色，静中有动。;小站上旅客不多，工作人员极少，不过工作人员还是千方百计地做好本职员作，努力为旅客服务。给旅客们带来温暖春天气象不止是那秀美景色，更是工作人员热爱本职员作，全心全意为人民服务炽热情感。;现在你知道这篇例文是怎样围绕小站“小而精心”进行详细描写了吗？