2024年幼小协同 科学衔接教师心得分享 .pdf

“幼小协同科学衔接“教师心得分享

大家都知道：从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程

中的-个重大的转折点如果拿孩子离开家庭走向幼儿园，从幼儿

园到小学，从小学到初中，从初中到高中这几个阶段对比的话

那最薄弱、最重要的一环就是“幼小街接”因为它将对孩子

的一生产生重要的影响那么在这样一个特殊阶段，我觉得我

们老师和家长应有一个超前认识，认识到从幼儿园到小学，孩

子的生活会出现哪些变化并估计这些变化可能会给孩子带来哪

些影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利的适应小学生

活

J、生活习惯培养

1.在日常生活中重视培养孩子自我服务讲卫生，逐渐减少父

母或其他成人的照顾如：幼儿园期间培养幼儿自觉洗手，保护

视力，生活自理等生活习惯和生活能力，提升自我服务能力

2.参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能如：会

开关门窗，扫地、擦桌椅，照顾植物在活动、游戏或开饭前

后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等

3培.养孩子的时间观念如：感受一分钟、十分钟、半个小

时等时间段有多长，可以做哪些事情有意识地让孩子在规定时

间内完成一些事情，比如开展班本课程《时间快车》、争星活动

一我是时间小达人”等活动，培养孩子珍惜时间的好品质

珍

惜

时间

二、行为习惯培养

良好的日常行为习惯的培养非常重要，从小培养幼儿形成良

好的行为习惯对孩子一生的影响都很大

1.养成良好的坐姿习惯

正确的坐姿不仅能保证孩子的视力健康和体格的正常发育，而

且有利于孩子集中注意力,对孩子专心学习及思考十分有益

2.做好课前准备工作

如：养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养老

师们可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子

做喝水、上厕所等准备工作，当学习活动开始后，就引导要求孩

子专注、投入

3养.成讲卫生的好习惯

养成良好的卫生习惯可以让孩子受益一生，对孩子的个人健

康、生活品质和人际交往都有非常大的帮助

三、学习习惯培养

1.良好的倾听习惯

喜欢阅读，能听懂别人的要求，完整讲述故事

2.确的读写姿势

注重培养幼儿正确的读写姿势，养成良好的阅读和书写习

惯，注意正确用眼习惯

3.良好的心理准备

对于即将离开幼儿园进入小学的孩子来说，这是他们人生的

一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成由

以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，所以要

家园合力，共同拓展做好孩子的心理准备

4.对小学生活感兴趣

激发孩子上小学的热情，了解小学生活与幼儿园的不一样，

让孩子觉得上小学很光荣，很自豪对小学生活充满向往，积极

的情绪会帮助孩子克服很多问题

当孩子踏入幼儿的的那一刻开始，其实我们的幼小衔接也就

拉开了序幕，平等和谐的环境，尊重接纳的氛围，让孩子更加愿

意融入大的集体中争星活动“认真听课我最棒”、阅读点亮童

年、模拟小学课堂等活动的开展能够让孩子们更加自信，更愿意

展现自我，故事大王比赛、整理书包小能手等互相比赛、观赛

等，让孩子从心底里接纳他人，赞许他人，也能客观地对待自身

的学习与生活他们喜欢阅读，喜欢探索，有好奇心，有主动

性，遇到问题可以和同伴、成人进行商讨层层递进的活动都深

入挖掘了孩子们探索与创造的原始本能，培养了孩子们积极主

动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等

等良好的学习品质