《第9节整理数据》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术北师大版七年级下册自编模拟.pdfVIP

《整理数据》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.知识与技能：了解数据整理的基本概念和方法，掌握

Excel表格的基本操作技能。

2.过程与方法：通过实际操作，学会如何对数据进行分类、

排序、筛选和汇总。

3.情感态度价值观：培养良好的信息素养和团队协作精神，

增强对数据整理重要性的认识。

二、教学重难点

1.教学重点：熟练掌握Excel表格的基本操作，如单元格的

选择、数据的输入、格式化等。

2.教学难点：学会根据数据类型选择合适的排序规则，以及

运用筛选功能找到符合特定条件的数据。

三、教学准备

1.准备教学PPT和相关视频素材。

2.准备Excel表格软件，以便学生可以实际操作。

3.安排小组合作学习，每组5-6人，确保每个学生都有机会

动手操作。

4.准备一些实际数据案例，以便在实际教学中使用。

5.提醒学生注意安全，遵守机房使用规定。

四、教学过程：

（一）课堂导入

1.自我介绍并解释课程的目的和意义

2.简单介绍课程内容，让学生了解本节课需要整理的数据类

型和目的

3.引导学生回顾之前学习的一些数据整理技巧，为接下来的

学习做好准备

（二）任务布置

1.明确任务：让学生整理一份关于学生成绩的数据表格，要

求按照一定的规则进行排序、筛选和分类。

2.强调任务的关键点和难点，引导学生思考如何解决这些问

题

3.给出时间限制，让学生有充足的时间完成任务，同时也保

证课堂进度

（三）小组协作

1.将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个小组的水平

相当

2.小组内部分工明确，确保每个学生都能参与到数据整理的

过程中

3.鼓励学生互相帮助，共同解决问题，培养团队协作精神

4.教师在各小组之间巡回指导，及时解答学生的疑问，提供

必要的帮助

（四）成果展示与评价

1.每个小组完成数据整理后，展示他们的成果，并解释整理

过程中的思路和方法

2.教师和其他小组可以提出疑问和意见，展示小组可以进行

解答或进一步说明

3.教师根据学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，指出不

足之处，提出改进建议

4.评选出表现优秀的小组进行表彰，激励其他学生向他们学

习

（五）课堂总结与延伸

1.总结本节课的重点和难点，帮助学生回顾所学知识

2.引导学生思考如何将本节课所学应用到其他数据整理场景

中，培养学生的迁移能力

3.预告下一节课的内容和目标，让学生做好准备。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.学生能够熟练掌握Excel表格的创建和基本操作。

2.学会使用Excel的排序、筛选、分类汇总等功能进行数据

整理。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神。

二、教学重难点

1.教学重点：熟练掌握Excel表格的基本操作，学会使用排

序、筛选、分类汇总等功能进行数据整理。

2.教学难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题，培

养学生的逻辑思维能力和团队协作精神。

三、教学准备

1.准备教学PPT和相关视频素材。

2.准备Excel表格样例和一个实际的数据整理任务。

3.安排小组讨论和协作学习的时间。

4.确保计算机设备齐全，能够进行实际操作。

四、教学过程：

（一）新课导入（5分钟）

教师根据第一课时的教学内容，设计一份包含多个数据表格

的“学生成绩统计表”，并展示给学生看。同时，提出任务要求：

根据表格内容，整理出各科成绩优秀的学生名单。

学生观察表格，思考如何整理数据，并尝试提出解决方案。

（二）任务探究（15分钟）

1.小组合作探究

学生以小组为单位，讨论整理数据的技巧和方法。教师巡视

指导，帮助学生解决疑难问题。

2.分享交流成果

各小组展示整理