2024-2025年第一学期语文四年级上册新教材教学计划及进度表（四年级2班） .pdf

2024-2025学年四年级上册语文教学教学计划

潘家湾中心小学刘超

一、指导思想

在语言文字训练过程中，使学生受到爱中国共产党、爱社会主义的教

育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育;培养学生爱科学、

勇于实践和创新的精神,增强保护环境的意识和社会责任感,陶冶爱美情趣。

二、学情分析

四年级共有学生56名，其中男生33名，女生23名。我任教的班级学生

大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学生的

表现的确不够理想,反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好,心浮

气躁。归根结底，他们学习态度不端正,常常不按时完成作业,不善于倾听别

人的观点和意见,协作精神差，缺乏最基本的纪律观念因此，我的教学着眼

点不局限于孩子们的成绩,而更多地从他们的做人和做事的态度抓起,培养他

们良好的学习习惯和学习兴趣，以促进他们全面发展。

三、教材分析

1、教材的基本结构。

本册教材共分八组。每组包括导语、课例、语文园地三部分。按专题编组。

8个专题依次是:自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的

世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每组开头的导语点明本组的专

题,并提示学习要求。课例由3-5篇课文组成。课文均围绕专题编选,分精读

课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14

篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文

连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有资料袋”

或阅读链接”,以助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇

选读课文。

每个语文园地由5个栏目组成。其中4个侍定栏目：口语交际”习作”

”我的发现””日积月累”。另有宽带网”趣味语文展示台””成语

故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。本册要求认识200字，会写200

字。本册教材将每篇课文的词语列在每组课文后为词语盘点，分读读写

写”与读读记记”两栏。

2、教材重难点。

①重点学习18篇精读课文,掌握其中的生字词语。重视练习朗读和默读；

理解内容；体会情感；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸。

②学会写书信。

③积累语文园地和精读课文中的好词好句。

四,教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的

情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、

习仁综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标：

1、认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、词典，有立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛

笔临摹字帖。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性

课文的意。

6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把

握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想

法。

8、留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会

写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论,

解决生活中的简单问题。

五,重点难点

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的

情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、

习仁综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标：

1、认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、词典，有立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛

笔临摹字帖。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能