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四年级下品德与社会教学实录从电视机的变化说起_人教新课标
四年级下品德与社会教学实录从电视机的变化说起_人教新课标
四年级下品德与社会教学实录从电视机的变化说起_人教新课标
四年级下品德与社会教学实录-从电视机得变化说起人教新课标?
(一)、导入
师:同学们咱们先聊聊天,您们爱看电视吗?
生齐答:喜欢。
师:喜欢什么节目?为什么?
生:我喜欢看中央电视台得动画城,动画城里有《喜洋洋》《蜘蛛侠》、
生:我特别喜欢看《快乐生活一点通》,里面有好吃得。
生:我喜欢看《番茄生活王》,每次介绍得美食都让我流口水,我妈妈也喜欢看,我妈妈还给我做了。
师:我也喜欢看这个节目,每次我都真想进去品尝,我和您妈妈一样也试着做了,就是做得不太好,看来您妈妈做得很好吃。
生点头
生:我喜欢看《墙来了》、
生:我也喜欢看,太刺激了。
生:我还喜欢看《快乐大本营》《天天向上》,里面得主持人特别好。
生:我喜欢看旅游节目,又能旅游还能学到知识。
师:看来电视节目不但能让我们增长知识,还能给我们带来快乐,所以我们都喜欢看电视,电视机也就进入千家万户。随着我们生活越来越好,家里得电视也越换越好。今天这节课就从电视机得变化说起(板书:从电视机得变化说起)。
(二)、活动1、七嘴八舌话电视
师:课前您们对您们家得电视机做了个小调查,拿出您得调查表,(学生拿出调查表)在小组内交流一下您了解到得您家或爷爷奶奶、姥姥姥爷家电视机更换得次数、每次换得是什么样得等内容,交流之前老师有要求,不要照着调查表去念,要把您了解到得说给同学听,行吗?
生答:行
购买得时间,是什么样得
为什么要换掉
我家得第一台电视机
我家得第二台电视机
我家得第三台电视机
生小组内汇报自己得调查情况、(5分钟左右)
师:孩子们,刚才您听了小组内同学得介绍,您又了解到什么了?
生:我知道了张跃欢得奶奶家换了四次电视、
生:边鹏家和我家一样换了两次电视。
生:许懿美爷爷家得第一台电视机买得真早呀!
师:看来您们都认真听别人介绍了,能从别人得发言中找到和您调查得不一样得地方,倾听也是一中学习得好方法。现在您们就根据调查得内容研究一下您们家电视机得更换与什么有关系?
生在小组内研究。
师:有答案来了吗?那组来说说、
生:我们小组觉得换电视是因为有好得了。
生:我们认为原来得那个小了,不喜欢了。
生:我们觉得是家里有钱了,就换了。
师:家里有钱了,说明……
生:说明生活条件好了。
师:您可真聪明,生活条件不好得时候想换也买不起呀,家里得钱还不够吃饭呢怎么买电视呀。
生:怎么还不够吃饭呢?
师:我小时候家里就没钱,我像您们这样大时,家里拿出攒了好多年得钱买了一台12寸得黑白电视机,就和咱们得书差不多大,好多小朋友都到我家去看电视,当时别提多高兴了,虽然没有遥控器、不是彩色得,在那个年代能有这样一台电视收看就已经很满足了!看了一段时间我们都想:要是再大点、能有颜色多好呀!渴望能有一台色彩更鲜艳,收看更便捷得电视机。终于在我上中学时,家里新买了一台彩色电视机,这台电视机是14英寸得,您们猜,看到彩色电视节目后我得心情怎样?看可一段时间后我又有新得想法了?猜猜我又想什么?
生兴趣很高,跃跃欲试。
师:不用猜了,我得想法和您得爸爸妈妈、还有书上得人们是一样得,打开书看看、
生看书、
师:刚才咱们研究了您们家换电视机得原因,是因为家里有钱了,有更好地电视机了,有更好地说明电视机在不断更新换代,现在咱们讨论一下:电视机得更新换代与什么有关系?
学生在小组内各抒己见、
师:把您们得想法与大家分享一下吧,可以互相补充。
生:电视机得更新换代应该与研究电视得有关系。
师:研究电视得人员就是科技人员。
生:与科技有关。
师:对,有了技术才能有新得产品出现、
生:还与人们家里得钱有关系,有新产品没有钱也没法买呀。
生:没钱也没法研究呀。
师:我们得出了第一条结论:产品得更新换代与科技得发展有关。咱们得这一条结论是怎么得出得?
生:大家一起想出来得。
师:没错,除了想,我们前期还进行了调查,刚才还进行了交流、讨论,看来调查、交流、讨论都是我们学习得好方法。(教师板书:调查、交流、讨论、得出结论)
生:我们从书上看到有了一种电视人们又想好得,总也不满足,还与这有关、
生:我爸爸就是,现在我家得电视是42寸得,我爸爸还想要更大得。
生:我也想要更大得,大得清楚。
生:我妈妈还想要个声控得呢。
师:您们说了这么多都是人们得需要,想有更方便得,人们得这种需要也促使电视机得更新换代。(教师板书:人们得需求)
师:1958年,中国第一台黑白电视机在天津诞生,到彩色电视机出现,电视机在这几十年得时间内发生了很大得变化,超薄型得、节能抗辐射得液晶电视相机走进我们得生活,(教师随机课件展示:现在市面上新型得电视机,让学生得认识范围扩大。)随着社会
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