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摘要
摘要
“都”和“全”是人们在交际中经常使用的副词，它们属于统括副词，有其
独特性和复杂性，是国际中文教育教学和习得的重难点，也是汉语学习者易于产
生偏误的语言点。考察后我们发现在本体研究上，“都”的研究较为充分，主要
集中在语义和句法层面上；“全”的相关研究较少，主要聚焦于语义层面，且二
词间的对比研究较少。在国际中文教学方面，关于“全”的偏误分析的相关论著
较少，有些研究对“都”和“全”的偏误给出的教学建议较为简略
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