1红领巾们去旅行《场景歌》.pptx

能通过创设情境、欣赏图片、多种形式朗读等方式，感知大自然的美好。01《场景歌》精读引领学习目标能运用数量词识字、形声字构字规律识字等方法，正确认读“帆、艘”等10个生字，规范书写“铜”等10个字。能运用多种形式朗读课文、背诵课文，初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。①③②

“红领巾们”的研学旅行开始了，同学们将在旅行途中收集识字秘籍，制成旅行识字手册——场景特别篇。现在让我们出发吧！

学习任务1：理场景找量词

活动1：初读课文找情景

活动1：初读课文找场景海港军舰图公园景色图农村风光图初读提示：1.读一读：把字音读准确，找出场景图。2.圈一圈：找出文中的数量词。

活动2：再读课文找量词初读提示：1.读一读：把字音读准确，找出场景图。2.圈一圈：找出文中的数量词。3.分一分：交流量词使用方法。

活动3：活学活用数量词联系生活、借助图片使用量词，说一说你看到的场景。

学习任务2：识生字习方法

学习提示：1.读一读：多种方法识生字。2.说一说：自由交流识字方法。

艘军舰帆稻园翠队铜号sōujūnjiànfāndàoyuáncuìduìtónɡhào活动1：检查预习读生字

艘军舰帆稻园翠队铜号sōujūnjiànfāndàoyuáncuìduìtónɡhào活动2：识字方法来梳理形声字构字规律：形旁表义，声旁表音象形字识字

活动3：活学活用数量词一（）海鸥，一（）帆船。一（）军舰，一（）港湾。一（）鱼塘，一（）稻田。一（）垂柳，一（）花园。一道（），一座（）。一丛（），一群（）。一面（），一把（）。一队（），一片（）。朗读成诵

仿照课文，说说图片上画的是什么？一头大象一匹斑马一只长颈鹿一群游客一棵树……

学习任务3：做游戏巧背诵

活动1：巧用游戏来朗读师生问答：师：一（）海鸥生：一只海鸥......

1、根据课文连一连：将量词与对应的事物连线一只军舰一面铜号一艘海鸥一片队旗一处帆船一把欢笑一条港湾一队“红领巾”

2、练习朗读：教师读量词，学生接读；拍手打着节奏读一读你问我答游戏：师：一（）海鸥生：一只海鸥

活动2：课文背诵我能行一（）队旗，一（）铜号。一队（），一片（）。......一（）海鸥，一（）帆船。一艘（），一处（）。一（）鱼塘，一（）稻田。一行（），一座（）。一（）小溪，一（）石桥。一丛（），一群（）。

学习任务4：练书写有妙招

识字方法：数量词归类识记形声字构字规律识记象形字识记

评价标准评价等级左窄右宽穿插避让书写正确

“红领巾”实践活动我会介绍场景我们的发现请你把在研学之旅中拍下的照片粘贴在学习单上，仿照课文内容说一说，在把自己的发现告诉小伙伴们。制成旅行识字手册——场景特别篇