3公民意味着什么（第2课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docx

3公民意味着什么（第2课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自道德与法治六年级上册统编版第2课时“公民意味着什么”。本节课的主要内容围绕着公民的定义、公民的权利与义务、以及公民在社会中的角色和责任展开。具体包括：

1.公民的定义：让学生了解公民的概念，明确公民与国家、法律的关系。

2.公民的权利与义务：引导学生了解公民的基本权利和义务，如言论自由、受教育权、遵守法律等。

3.公民在社会中的角色和责任：让学生认识到作为公民，在家庭、学校、社会中应承担的责任和义务，如尊重他人、关心社会、保护环境等。

4.公民的参与：引导学生了解公民参与政治生活的途径和方式，如选举、民主讨论、社会公益活动等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：法治观念、公民责任、社会参与和批判性思维。通过本节课的学习，学生将能够：

1.形成正确的法治观念，了解公民与法律的关系，自觉遵守法律，维护社会秩序。

2.培养公民责任感，明确作为公民应承担的权利与义务，关心社会，积极参与社会事务。

3.提高社会参与能力，学会有效沟通与协作，了解和运用合法途径维权。

4.发展批判性思维，学会理性思考，对相关信息进行甄别和判断，提出自己的观点和见解。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）公民的定义：让学生了解公民的概念，明确公民与国家、法律的关系。

（2）公民的权利与义务：引导学生了解公民的基本权利和义务，如言论自由、受教育权、遵守法律等。

（3）公民在社会中的角色和责任：让学生认识到作为公民，在家庭、学校、社会中应承担的责任和义务，如尊重他人、关心社会、保护环境等。

（4）公民的参与：引导学生了解公民参与政治生活的途径和方式，如选举、民主讨论、社会公益活动等。

2.教学难点：

（1）公民权利与义务的关系：理解公民既享有权利，也需要承担义务，二者之间的关系。

（2）公民参与的实际操作：如何将公民参与的概念具体化，让学生了解在实际生活中如何参与政治生活和社会事务。

（3）批判性思维的培养：培养学生对相关信息进行甄别和判断的能力，提出自己的观点和见解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级上册统编版教材。

2.辅助材料：收集相关的公民权利与义务的案例、新闻报道等，以图片、图表或视频的形式准备，用于课堂讨论和分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位分为若干小组，每个小组围坐在一起，以便于小组讨论和互动。同时，准备一个展示区，用于展示学生讨论的结果和观点。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！上一节课我们学习了公民的概念，了解了公民与国家、法律的关系。今天，我们将继续深入学习，探讨公民的权利与义务以及公民在社会中的角色和责任。希望通过今天的课程，大家能更深入地理解公民的意义。

2.讲授新课（20分钟）

（1）公民的权利与义务

同学们，你们知道作为公民，我们有哪些权利和义务吗？请大家翻开教材，找到相关内容，我们一起来学习。

（学生回答，老师引导并总结）

正确！公民的权利与义务是相互关联的。我们既享有权利，也需要承担义务。比如，我们享有言论自由的权利，但同时也要遵守法律，不得损害国家、社会、集体的利益。

（2）公民在社会中的角色和责任

作为公民，我们在家庭、学校、社会中扮演着不同的角色，那么这些角色又伴随着哪些责任呢？请大家分组讨论，老师会巡回指导。

（学生分组讨论，老师指导）

好的，请各小组代表分享一下你们的讨论成果。

（学生分享，老师点评并总结）

很好！作为公民，我们要尊重他人、关心社会、保护环境，积极参与社会事务，为建设美好的社会贡献力量。

（3）公民的参与

同学们，你们知道公民如何参与政治生活吗？请大家观看一段视频，了解公民参与的途径和方式。

（观看视频，学生分享感受，老师引导讨论）

通过视频，我们看到了公民参与的各种途径，如选举、民主讨论、社会公益活动等。这些参与方式不仅有助于维护我们的权利，还能促进社会进步。

3.案例分析（15分钟）

同学们，现在我们来分析一个案例，看看作为公民，我们如何行使权利、履行义务。

（老师展示案例，学生分组讨论，老师巡回指导）

请各小组代表分享一下你们的讨论成果。

（学生分享，老师点评并总结）

通过这个案例，我们再次强调了公民的权利与义务，以及公民在社会中的角色和责任。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，做一个有责任感、有担当的公民。

4.课堂小结（5分钟）

同学们，我们今天学习了公民的权利与义务、公民在社会中的角色和责任，以及公民的参与。希望大家能将