3我认识您了 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx

3我认识您了教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《我认识您了》，出自2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版。此章节旨在帮助学生了解和尊重身边不同职业的人，认识到每个职业的重要性，并培养学生的社交技能和礼貌待人的意识。具体内容包括：

1.介绍常见的职业，如老师、医生、警察等，并让学生了解这些职业的工作内容和职责。

2.探讨为什么我们需要尊重各种职业的人，以及如何通过言行来表达尊重。

3.进行角色扮演活动，让学生模拟不同职业的人，增进对彼此工作的理解。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在入学前已有一定的社会交往经验，对本节课中涉及的一些职业有初步的了解。通过本节课的学习，学生能够巩固和扩展对职业的认识，学会尊重和礼貌待人，提高社交能力。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密结合，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：道德素养、法治素养、公民素养和社会交往能力。通过学习《我认识您了》，学生能够：

1.培养尊重他人、礼貌待人的道德素养，学会理解和尊重不同职业的人。

2.增强法治意识，了解各种职业在社会中的作用，认识到每个职业的重要性。

3.提高公民素养，学会关爱他人，积极参与社会活动，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

4.提升社会交往能力，学会与他人沟通、合作，培养良好的人际关系。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在生活中已经接触过一些职业，如老师、医生等，对他们的职责有初步的了解。此外，学生已经学习过一些基本的社交礼仪，如问候、道谢等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对身边的事物充满好奇，喜欢通过观察、实践来学习。他们具有较强的模仿能力和表达能力，喜欢参与角色扮演等活动。在学习风格上，他们更倾向于直观、动手操作的方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对一些职业的职责和作用产生困惑。此外，如何将尊重和礼貌的态度运用到实际生活中，对他们来说也是一个挑战。部分学生可能在学习社交礼仪时显得较为拘谨，需要老师的引导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：搜集和整理与不同职业相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便在教学过程中为学生提供直观的展示和说明，增强学生对职业的认识和理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和角色扮演的环境，如设置分组讨论区、角色扮演区等，以便学生能够在不同的教学活动中进行互动和交流。同时，确保教室内的教学设施（如黑板、投影仪等）运作正常，以保障教学顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《我认识您了》的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕不同职业的职责和尊重职业人士的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台或微信群，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读相关资料，理解不同职业的职责和尊重的重要性。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《我认识您了》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于不同职业人士的故事，引出《我认识您了》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解不同职业的职责和尊重职业人士的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中掌握尊重不同职业人士的态度和行为。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验尊重不同职业人士的态度和行为。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助