市场调查与预测（第3版）课程思政大纲 陈静.docx

《市场调查与预测》课程思政教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：市场调查与预测

课程大类：管理学

课程类别：专业基础课或专业课

适用专业：管理类、经济类等专业

课程学时：48

课程学分：3

先修课程：管理学、市场营销学、概率论与数理统计

选用教材：陈静等编著，市场调查与预测（第3版），中国人民大学出版社，2024年

主要参考书目：

1、庄贵军.市场调查与预测（第三版）.北京：北京大学出版社，2020.11

2、罗洪群、王青华、于翠婷.市场调查与预测（第三版）.北京：清华大学出版社2022.8

3、吕燕.市场调查与预测：理论、技术与实务.北京：机械工业出版社2023.5

二、课程简介

《市场调查与预测》是为管理、经济类专业本科学生而开设的专业基础课程或专业课。本课程旨在通过本课程的学习，使学生掌握如何运用科学的方法，系统、有效率地收集和分析市场信息；掌握如何通过搜集到的资料数据和企业经营的历史数据，对未来市场的发展和市场需求进行预测，以得到经营管理尤其时市场决策的依据。本书始终坚持以中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信和文化自信为正确思想政治导向，突出专业教学与立德树人深度融合、实施全过程无缝对接。在尊重调查科学、数据处理科学基本原则和方法的基础上，努力增强师生在课程教与学的过程中对走中国特色社会主义道路的认同感、参与感、自豪感和使命感。

三、课程思政教学目标

（一）价值塑造目标

1.本课程是理论和实践密切结合的应用性学科，它具有知识面广、实践性强、策略性强的特点。本课程力求通过系统的理论学习、讨论练习、调查实践、参加全国大学生市场调查大赛等，系统掌握市场调查的相关理论和方法，使学生深刻认识中国特色社会主义市场的特点。

2.通过扩展学习者的视野和筑牢学习者的规则意识，科学地引导、构建其从事市场调查的职业道德、遵守相关法律法规、坚定建设中国特色社会主义市场经济体制道路自信、制度自信；构建具有中国市场特色的市场调查理论、方法、工具的理论自信和文化自信。

（二）知识传授目标

1.了解市场调查与预测是作为经济、管理类从业人士，在一定的商务环境条件下，搜集一手资料、掌握市场真实情况，为企业经营科学决策提供给依据必须掌握和具备的能力。

2.加深对中国特色社会主义市场运行规律性的认识。以此为基础培养学习者具有从事一手数据资料搜集、分析、归纳、总结的经验。

3.通过市场调查与预测知识的系统学习，构建起学习者在特定商务环境下，具有敏锐的市场嗅觉和资料搜集、分析的意识。

（三）能力培养目标

1.掌握市场营销信息系统，熟悉市场预测的常用方法、内容、类型和一般原理。

2.能够利用所学知识设计市场调查方案；能够根据调查命题设计调查问卷、熟悉问卷设计的技巧。

3.能够熟练应用各种定性调查和定量调查的方法开展市场调查活动。

4.能够根据调查要求设计抽样方案；会利用各种抽样方法进行样本的抽样。

5.能够根据所学知识对调查资料进行审核、整理、编码；能够进行描述性统计分析；能够撰写合格的调查报告。

6.能够熟练应用各种定性预测方法对预测目标进行定性预测。

7.能够熟练应用移动平均法、指数平滑法、季节指数法等时间序列预测方法对与时间有关的预测目标进行预测。

8.能够熟练应用马尔科夫预测方法对预测目标进行预测。

9.能够熟练应用一元和多元线性回归预测方法对存在因果关系的预测目标进行预测。

四、课程思政教学方案

教学单元

知识点

课程思政目标

课程思政融入点

课程思政展现形式

第一章市场调查概述

第1节

第2节

第3节

第4节

第5节

第6节

（1）市场环境调查

（2）市场状况调查

（3）消费者调查

（1）认识中国特色学术思想和学术贡献

（2）坚定“四个自信”

（3）树立社会主义核心价值观

（4）认识中国政治建设、经济建设取得的巨大成就

（1）不仅要学习西方先进的市场调查理论、技术和方法，作为中国学者，要将所学理论和技术方法与中国实际情况相结合，发展具有中国特色的市场调查理论和方法，彰显中华文化自信，塑造社会主义核心价值观。

（2）新中国成立时是“一穷二白”、百废待兴，在中国共产党的领导下，经过艰苦奋斗、自力更生，政治建设、经济建设等取得巨大成就，广大人民不仅实现了当家作主，而且人民生活水平得以极大提高，政治环境、经济环境、市场状况、消费者的消费水平、消费观念和需求特征等都发生了极大改变，让学生了解我们现在取得的各项成就来之不易，激发学生爱国热情，塑造社会主义核心价值观。

（1）介绍《中国古代社会调查故事》一书，让学生了解关中国于社会调查历史源远流长，树立中华文化自信。

（2）播放《新中国70年政治建设成就和经验》视频片段，链接：/n1/2019/1014/c85037html

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