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中小学教师聘用管理制度
一、总则
为规范中小学教师的聘用管理,提高教师队伍的素质和专业水平,依据有关法律法规,结合学校实际,制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于中小学教师的聘用管理,包括教师的选拔、考核、聘用和解聘等。
三、原则
1.公平公正:聘用教师应当遵循公平公正的原则,不存在任何形式的歧视。
2.安全稳定:教师聘用应当以提供安全稳定的教学环境为前提,保障学生的身心健康。
3.素质优先:选聘教师应以其教学水平和专业素质为首要依据。
4.考核制度:建立健全的教师考核制度,对已任教和拟聘用的教师进行全面、客观的评估。
四、聘用程序
1.招聘需求确定:学校根据学生数量、课程设置等因素确定教师的招聘需求。
2.教师招聘公告:学校发布教师招聘公告,公布招聘岗位、条件、待遇和招聘程序等相关信息。
3.申请报名:符合条件的教师向学校提交个人简历及相关证明材料,并进行面试。
4.终审、体检:通过面试的教师进行终审,并接受学校指定的医院进行体检。
5.签订合同:通过终审和体检的教师与学校签订劳动合同,正式成为学校的一员。
五、条件要求
1.专业知识:教师应具备扎实的专业知识,掌握教学基本理论和教学技能。
2.教学经验:具有一定的教学经验,熟悉教材内容和教学方法。
3.教学能力:具备良好的教育教学能力,善于与学生沟通,能够激发学生学习的兴趣。
4.诚实守信:具备良好的师德和职业操守,诚实守信,不得有违法犯罪记录。
六、考核评定
1.教师考核:学校建立健全的教师考核评定制度,对教师进行岗位绩效考核。
2.多方评价:教师绩效考核应当采取多方评价的方式,包括学生评价、家长评价、同事评价等。
3.绩效奖惩:对教师的考核结果采取奖惩并举的原则,对表现突出的教师进行奖励,对表现不佳的教师给予相应处理。
七、解聘程序
1.解聘原因:教师在教学工作中有违法犯罪行为,严重违反师德师风,严重损害学校利益,或者经过教育培训仍无改善的,可对其进行解聘。
2.决定程序:学校可以根据教师的违纪违法情况,经过严肃调查和审查程序,做出解聘的决定。
3.通知解聘:学校向教师发出解聘通知,解除劳动合同,并按照法律法规给予相应的补偿。
4.教育培训:对于存在一般违纪或教育教学能力不足的教师,学校可以采取教育培训措施,帮助其提高业务水平。
八、监督管理
1.教师管理:学校建立客观公正的教师管理制度,对教师进行常态化管理和考核评估。
2.督导评估:学校对教师的教学工作进行常规的督导评估,对教学质量进行评估和监督。
3.课堂观摩:学校组织教师进行课堂观摩和教学交流,提高教师的教学水平。
4.教师学历:学校对教师学历、职称进行管理,确保教师的学历和职称真实有效。
九、附则
本制度自颁布之日起执行,学校可根据具体情况对本制度进行适当修订和完善。
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