小学语文统编版二年级上册：5 玲玲的画-教学课件.pptx

;;一(幅)画;;学习活动一：1.自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不会读的多读几遍。2.圈出生字新词，标出自然段。

;1;伤心另画一张并不像;伤心另画一张并不像;伤心另画一张并不像;学习任务二：

1.用横线划出表示玲玲心情的词语，她的心情发生了怎样的变化？

2.课文大概讲了一件什么事？;学习任务;学习任务;学习活动三1.读第1—3自然段，用“～～～”划出玲玲得意的原因。2.试着用自己的话说一说玲玲“得意”内容。

;～;玲玲得意;;;借关键词，讲清楚。

根据理由，讲完整。

想象画面，讲生动。;我会写;我会写;身坐正，脚放平

左手压，右手点

手离笔尖要一寸

眼离书本要一尺

胸离桌子要一拳;再见;;小小画家叫玲玲，

画幅图画去评奖，

得意端详乐开怀，

一不小心弄脏了，

伤心大哭求办法。

看报爸爸来提议，

画只花狗懒洋洋，

满意收笔入梦乡。;学习活动一:

自由朗读课文第4—6自然段，用“～～～”划出玲玲伤心的原因。;～;伤心;我会讲;学习活动;玲玲满意;“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”

;玲玲满意;我会讲;我会写;上下结构：;我会写;再见