如何制作教学设计（教学设计）教师教学设计制作培训.docx

如何制作教学设计（教学设计）教师教学设计制作培训

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：教学设计制作培训

2.教学年级和班级：全校教师培训

3.授课时间：9:00-10:30

4.教学时数：1.5课时

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使教师们掌握教学设计的基本方法和技巧，提高教学效果。

2.课程内容：

a.教学设计的概念和重要性

b.教学设计的基本要素

c.教学设计的过程和方法

d.教学设计的实践应用

三、教学过程

1.导入：通过一个实际的教学案例，引发教师们对教学设计的思考，激发学习兴趣。

2.新课导入：介绍教学设计的概念和重要性，让教师们明白教学设计对教学效果的影响。

3.案例分析：分析一个成功的教学设计案例，让教师们了解教学设计的基本要素和过程。

4.分组讨论：将教师们分成小组，让他们根据所学内容，结合自己教学实践，讨论并制作一个简单的教学设计。

5.分享和评价：各小组展示自己的教学设计，其他小组对其进行评价，提出改进意见。

6.总结和反思：让教师们总结本次课程所学内容，反思自己在教学设计方面的不足之处，并提出改进措施。

四、教学评价

核心素养目标

本节课旨在培养教师们的学科核心素养，包括：

1.理解力：使教师们能够理解教学设计的概念和重要性，理解教学设计的基本要素和过程。

2.创新力：鼓励教师们根据自己教学实践，创新性地设计和实施教学活动，提高教学效果。

3.反思力：引导教师们通过案例分析和分组讨论，反思自己在教学设计方面的不足之处，并提出改进措施。

4.合作力：通过分组讨论和分享评价，培养教师们的团队合作能力，促进相互学习和共同进步。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：教师们已经掌握了基本的课堂教学技能和一定的教学设计理念，但可能在教学设计的系统性和创新性方面存在不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：教师们对提高教学效果充满热情，具备一定的独立学习和反思的能力，喜欢互动和合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解和应用教学设计的过程中，教师们可能遇到如何将理论知识与实际教学相结合的困难，以及如何在教学设计中融入创新元素的挑战。此外，时间管理和资源整合也是教师们需要面对的问题。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学用具（如黑板擦、粉笔等）。

2.课程平台：学校内部教学资源平台（如学校教学管理系统、教学资源共享平台等）。

3.信息化资源：教学设计相关电子书籍、论文、网络资源（如教育部门官方网站、教育论坛等）。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、分享与评价、互动提问等。

教学过程

1.导入（10分钟）：

同学们，大家好！今天我将和大家一起学习如何制作教学设计。首先，让我们来看一个实际的教学案例，大家思考一下，这个案例中教学设计起到了什么作用？

2.新课导入（20分钟）：

接下来，我将为大家介绍教学设计的概念和重要性。教学设计是课堂教学的基础，它对教学效果有着至关重要的影响。我们要明确教学设计的基本要素和过程，这样才能更好地进行教学设计。

3.案例分析（30分钟）：

现在，请大家分组讨论，结合我们所学的教学设计的基本要素和过程，分析刚才的案例。大家可以思考一下，这个案例中的教学设计有哪些亮点，有哪些可以改进的地方？

4.分组讨论与制作（40分钟）：

接下来，请大家根据所学内容，结合自己的教学实践，分组讨论并制作一个简单的教学设计。在这个过程中，我希望大家能够充分发挥团队合作的精神，共同完成任务。

5.分享与评价（20分钟）：

现在，各小组将展示自己的教学设计，其他小组对其进行评价，提出改进意见。这个过程既可以让我们互相学习，也可以提高我们的评价和反思能力。

6.总结与反思（10分钟）：

最后，请大家总结本次课程所学内容，反思自己在教学设计方面的不足之处，并提出改进措施。希望通过这次学习，大家能够提高自己的教学设计能力，提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-教育心理学相关书籍：如《教育心理学》、《教学设计原理》等，帮助教师们深入了解教学设计背后的心理学原理。

-教学设计案例集：收集各类学科的成功教学设计案例，供教师们参考和借鉴。

-教学设计工作坊：参加教学设计工作坊，通过实际操作和实践，提高教学设计能力。

-教学设计研讨会：参加教学设计研讨会，与同行交流教学设计经验和心得。

2.拓展建议：

-深入学习教育心理学：通过阅读教育心理学相关书籍，深入了解学习理论、动机理论、认知发展理论等，为教学设计提供理论支撑。

-研究成功教学设计案例：研究教学设计案例集，学习其中的创新教学方法、评估策略等，并尝试在自己的教学中应用。

-参加教学设计工作坊：报名参加教学设计工