第三节 光的折射 沪科版物理八年级上册.pptx

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沪科版物理八年级上册第三节光的折射第三章光的世界

学习目标1.能通过实验,了解光的折射规律,能运用其解释自然与生活中的光折射现象.2.能根据光路的可逆性分析问题.3.能领悟折射现象的奇妙,具有探索自然的好奇心.

为什么河水看起来比实际的浅呢?观察与思考

思考:光是沿直线传播的前提条件是什么?实验:1.将一支笔放入水杯中,从侧面观察笔发什么了什么样的变化?2.在杯底放一枚硬币,移动视线,在刚好看不见的时候往杯中注水,看看会发生什么现象?一、光的折射

一、光的折射1.光的折射现象光在同种均匀介质中沿直线传播,当光从一种介质进入另一种介质时,可能会发生传播方向改变的现象.2.光的折射概念光从一种物质斜射入另一种物质时,传播方向通常会发生偏折,这种现象叫做光的折射.

光从空气进入水(或其他介质)中,传播方向是否发生变化?如何变化?提出问题:猜想:光从空气进入水中,光线会发生偏折。可能向上或者向下偏折。探究光折射时的特点一、光的折射规律

设计实验:如何知道光路是否发生偏折,如何比较角度的大小?需要什么实验器材?测量一次数据够吗?如何得到多组数据?一、光的折射规律

进行实验:使一束光从空气以不同的角度射入水中(或其他介质),观察光束在空气中和水中的径迹。从其他介质射入空气中呢?一、光的折射规律

实验记录:入射光线入射角法线空气界面O折射角折射光线水(其他介质)ir光的折射:光由一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折的现象。一、光的折射规律

空气—水∠i∠r水—空气∠i∠r112233实验记录:一、光的折射规律

实验结论:光的折射规律:1.光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折,折射角小于入射角(从其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角)。空气角大,入大折大,垂射不变向。2.当入射角增大时,折射角也增大。3.当光从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不变。一、光的折射规律

一、光的折射规律理解光的折射应注意以下两点(1)当光斜射到两种介质的分界面时,一部分光进入新介质发生折射,还有一部分光发生反射返回原介质中,这两者是同时发生的.(2)如果同种介质疏密不均匀,光在其中传播时也会发生折射.

进行实验:将纸板向前或者向后折,在纸板上还能看见反射光吗?什么时候才能看见反射光呢?一、光的折射规律

实验结论:1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内。2.折射光线和入射光线分别位于法线两侧。三线共面,两线分居。一、光的折射规律

思考:折射现象中,光路可逆吗?该如何验证呢?演示实验:在折射现象中,光路可逆。一、光的折射规律

光的反射光的折射三线关系两角关系垂直照射光路光路可逆空气角大同增同减两角相等同增同减三线共面两线分居三线共面两线分居光路可逆原路返回不改变方向一、光的折射规律

一、光的折射规律基本概念:“一点”“三线”“两角”一点入射点___________________________________________________三线入射光线表示射到两种物质分界面的光光从空气斜射入水中

一、光的折射规律三线折射光线表示进入另一种物质的光___________________________________________________法线光从空气斜射入水中

一、光的折射规律两角入射角入射光线与法线之间的夹角___________________________________________________折射角折射光线与法线之间的夹角光从空气斜射入水中

ir因为河底反射的光由____斜射入______时,在水面发生______,折射光线______法线,人眼逆着折射光线看过去,看到的是河底的____像,像在河底的____方,所以河底变浅了。水空气折射远离虚上二、生活中的折射现象

二、生活中的折射现象海市蜃楼______________________________________________夏天,海面附近空气温度较低,密度较大,来自地平线以下的远处物体的光,由于不同高度空气的疏密不同而向地面多次折射后进入我们的眼中,形成“蜃景”现象

二、生活中的折射现象“错位”的奥秘_________________________________________________

二、生活中的折射现象叉鱼的诀窍_________________________________________________因为人们看到的是水中的鱼的虚像,它比鱼的真实位置浅,所以要瞄准“鱼”的下方才能叉到鱼

二、生活中的折射现象“变高”的奥秘___________________________________________________因为光从空气进入水中时发生折射,所以水中的人看到的是岸上的树的虚像,它比树的真实位置高

光的

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