11、-课外阅读(三)童话阅读(策略+训练+答案)-2023三年级语文上册期末复习备考--统编版.docxVIP

PAGE

PAGE1

三年级上册语文期末复习

专项十一课外阅读（三）童话阅读

备考策略

一、体会童话角色的形象的方法。

1.把握童话的主要内容。看看童话叙述的是一件什么事，事情是怎样发生、发展的，结果怎样，故事中的角色经历了哪些事，他是怎样做的，从中看出他是一个什么样的形象。

2.关注童话中角色的语言、动作、神态、心理活动。如《去年的树》一文，写了鸟儿和树、树根、大门以及小女孩的对话，可以通过鸟儿的语言体会鸟儿对树的真挚情感，从而感受鸟儿重情义、守承诺的特点。

二、理清故事情节的方法。

1.通读童话故事，梳理文章内容，概括故事情节。如《在牛肚子里旅行》一文，我们可以通过读文章，了解蟋蟀红头的旅行路线：牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴。这样，我们就简单地了解了故事情节。

2.复述故事，“长话短说”，提取童话中的主干部分。如《那一定会很好》一文，我们可以提取故事的主干：（1）种子变成大树；（2）大树变成手推车；（3）手推车变成椅子；（4）椅子变成木地板。然后根据课文情节反复的特点进行复述。

3.用表格、结构图的形式理清故事的主要内容。如《去年的树》一文写了鸟儿和树、树根、大门以及小女孩的对话，结构反复，可以按照鸟儿向哪飞去、见到了谁、鸟儿问、对方答的顺序填写表格，理清故事情节，或根据结构图理清故事的起因、经过和结果。

三、预测情节发展的方法。

1.针对题目进行预测，可以根据生活经验和阅读经验。

如《总也倒不了的老屋》中房屋陈旧了就会倒下，这是根据生活经验；而老屋总也不倒，可能是被施了魔法，这是根据阅读经验。

2.针对插图进行预测，可以根据生活经验和角色形象。

如从《总也倒不了的老屋》的插图来看，老屋是一个慈祥的老爷爷，这样的老爷爷肯定爱帮助别人，所以可以预测小动物会得到帮助。

3.可以根据故事线索和故事结构预测。

如从《胡萝卜先生的长胡子》的线索来看，都与长胡子的作用有关，故事运用了反复结构，都是胡萝卜先生遇到了谁，长胡子帮助了谁。

4.及时修正自己的预测。

预测可能跟故事的情节发展一样，也可能不一样，当我们发现自己的预测和故事的情节发展不一样时，要及时修正自己的预测。

四、预测故事结局的方法。

1.梳理情节发展的趋势，结合生活经验，预测故事结局。

如《胡萝卜先生的长胡子》一文，胡萝卜先生的长胡子会一直长吗？因为长胡子的营养是果酱，果酱在它就会长。胡萝卜先生发现自己的长胡子了吗？根据前面的内容，长胡子是因为被风吹到胡萝卜先生的身体后面，他才没有发现。要是风向变了，他可能就会发现了。

2.根据文章的线索，预测故事结局。如《小狗学叫》一文，每个情节中的叫声是我们预测故事结局的重要线索。

专项训练

一、阅读下面一篇短文，完成后面的题目。

牛奶罐里的两只青蛙

一天，两只青蛙出去找食物吃，不小心掉进了一个牛奶罐里。虽然，牛奶罐里只有一点牛奶，但是，罐子很高，足以让青蛙困在里面，遭受灭顶之灾。“完了，这下全完了，这么高的牛奶罐，必死无疑，我永远也出不去了！”一只青蛙难过极了，悲叹道。没挣扎多久，它就放弃希望，沉到了桶底下。

同伴在牛奶中沉没了，另一只青蛙也很难过，但他并没有灰心。他不断地告诉自己：“我有（坚强坚决）的意志和发达的肌肉，一定能跳出去！一定能跳出去！”就这样，这只青蛙每时每刻都在鼓起勇气、鼓足力量，一次又一次地踢动双脚，奋起跳跃……

不知过了多久，精疲力竭的青蛙突然发现自己脚下的牛奶变得越来越黏稠，脚底的弹力也在不断增强。他心里一阵（惊奇惊喜），愈加奋力跳跃，一次、两次……他发现黏糊糊的牛奶变得越来越坚硬了。原来，他一直不间断地跳、踩，牛奶被不停地搅拌，（果然居然）逐渐结成奶油，奶油变硬后，慢慢又凝（nínɡ）结成了奶酪（lào）！坚持不懈（xiè）的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻。

“我太幸运了！”那只青蛙喜出望外，激动地说。

……

1.在短文的括号里选择恰当的词语打上“√”。

2.运用多种方法理解下面词语的意思。

灭顶之灾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

精疲力竭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

坚持不懈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.第二只青蛙能跳出牛奶罐，是因为（）。

A.他反复跳跃，牛奶被溅光了。

B.他反复跳跃，腿部肌肉力量增强了。

C.他反复跳跃，牛奶被不停地搅拌，黏糊糊的牛奶凝结成了坚硬的奶酪。

4.读了这个故事，你明白了什么道理？在你认为对的答案后面打上“√”。

（1）只有不断努力，我们才有可能得到成长。（）

（2）无论身处怎么样的困境，都不要放弃希望，要顽强地搏斗。（）

（3）世上无难事，只要肯攀登。（）

5.根据短文进行猜测，推想故事的结果，给短文加上结尾，写在下