2024年高中教师个人自我鉴定模版（三篇）.pdfVIP

2024年高中教师个人自我鉴定模版

得好成绩。近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域展开

了研究，收获良多。我根据自己的研究心得，在今年的会考复习中，

揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一

起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学，学科综合”两大板

块，扎实基础的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识，扩

展学生知识面，及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果

明显，很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信心。

在参与教学科研的同时，我及时把自己的心得体会和经验整理形

成文字，平均每年写作论文超过一篇。其中，课例《金属钠》获xx年

xx省优秀课例暨论文评比一等奖;论文《主体式教学模式在中学化学课

堂中的运用》，获得xx市二等奖，并收录在xx一中的论文集中;论文

《多媒体在中学化学教学中的应用》，获得xx市三等奖。

为了提高学生的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善

于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼

看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习

的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导

学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学

习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织，也为我进一步

开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。

5.在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。

我任教5年来，共担任4年班主任，取得一定的成绩，所带班

级，多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励，撰写的论文

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《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注

意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教

育，环保教育，以激发学生的上进心。

在班风建设上，我能面向全体学生，培养学生的集体主义精神，

鼓励他们创造集体荣誉，xx年担任107班班主任，通过培养得力的班

干部，狠抓班风，不论在学风和班风上，均为年级前列，每个月均能

评为文明班，xx同学还被评为xx市三好学生。xx年担任203班班主

任，该班多次被评为文明标兵班，xx同学被评为xx市优秀班干部。xx

年担任206班班主任，并一直带上高三，班风学风优良，在体艺节中

获得文艺表演比赛一等奖，xx同学被评为xx市三好学生。

在带班过程中，我还注意做好培优转差工作，我没有放弃任何一

个差生，在教育教学过程中我注意尊重学生人格，用谈心交流、周

记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉到处处受到重

视，事事得到关心，借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步掌握知

识技能、技巧。如xx同学，平时好动，好结交朋友，上课经常开小

差，成绩较差，针对其性格特点，我经常有意识地做他的思想工作，

明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既认识到自己的不足，又能

产生赶上去的信心，在高考中，他终于获得良好的成绩，上了省大专

线。

6.为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学

和进修，树立起“终身教育”的观点。

从事教育工作五年来，一直坚持订阅《中学化学教学参考》《班

主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园丁工程

丛书，并能结合实际运用到教育教学中。xx年至今一直参加学校为适

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应xx电化教学而举办的电脑培训班，并顺利通过了计算机初级和中级

考试，能熟练应用Powerpint、Authorware、Flash及网页技术制作课

件，并制作了个人主页。xx年参加了xx市中小学心理健康教育讲座，

自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。

2024年高中教师个人自我鉴定模版（二）

不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、

部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉

悟方面有了更进一步的提高。

在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。遵纪守法，认真

学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认

真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学