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外研版(2019)选择性必修第一册Unit5RevealingNatureDevelopingideas教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:外研版(2019)选择性必修第一册Unit5RevealingNatureDevelopingideas教学设计
2.教学年级和班级:高中英语选择性必修第一册Unit5RevealingNatureDevelopingideas教学设计
3.授课时间:2课时
4.教学时数:90分钟
二、教学目标
1.知识目标:
(1)能够理解并运用本课核心单词和短语。
(2)能够正确使用一般现在时描述人或事物的特点和习惯。
(3)能够通过阅读和听力活动获取文本信息,提高阅读和听力技能。
2.能力目标:
(1)能够运用本课核心单词和短语进行口语交流。
(2)能够运用一般现在时描述人或事物的特点和习惯。
(3)能够通过阅读和听力活动获取文本信息,提高阅读和听力技能。
3.情感目标:培养学生对自然环境的关注和保护意识。
三、教学内容
1.课本内容:外研版(2019)选择性必修第一册Unit5RevealingNatureDevelopingideas。
2.教学资源:多媒体课件、课文录音、相关视频资料。
四、教学步骤
1.Lead-in(5分钟)
2.Pre-reading(10分钟)
让学生预览本课的标题和图片,激发他们的好奇心,然后让他们阅读课文,回答一些简单的问题,以了解课文的大意。
3.While-reading(20分钟)
让学生仔细阅读课文,回答一些关于课文内容的问题,并通过小组讨论来加深对课文的理解。
4.Post-reading(10分钟)
让学生通过角色扮演或口头报告的形式,展示他们对课文内容的理解和应用。
5.Consolidation(10分钟)
让学生进行一些口语练习,如模拟对话或讨论,以巩固他们学到的知识和技能。
6.Summary(5分钟)
教师对课堂内容进行简要回顾,强调本课的重要知识点和技能。
7.Homework(5分钟)
布置一些相关的作业,如阅读其他相关的文章,完成练习题,或写一篇关于自然环境的短文。
五、教学评价
1.课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,包括回答问题、小组讨论和角色扮演等。
2.作业完成情况:检查学生完成作业的质量,包括答案的正确性和书写的规范性。
3.听力测试:通过听力测试来评估学生的听力技能和理解能力。
核心素养目标分析
1.语言能力目标:通过本节课的学习,学生能够运用一般现在时描述人或事物的特点和习惯,提高英语语言表达能力。
2.文化意识目标:通过学习关于自然环境的内容,使学生关注自然环境,培养他们的环保意识,提高文化意识。
3.思维品质目标:通过阅读和听力活动,培养学生的逻辑思维和批判性思维,提高思维品质。
4.学习策略目标:通过本节课的学习,学生能够运用有效的学习策略,如预测、扫描等,提高学习效率。
重点难点及解决办法
1.重点:
(1)一般现在时的运用:让学生能够正确使用一般现在时描述人或事物的特点和习惯。
(2)核心单词和短语的掌握:学生能够准确运用本课核心单词和短语进行口语交流。
2.难点:
(1)一般现在时的运用:对于一些学生来说,正确使用一般现在时描述人或事物的特点和习惯可能会有一定的困难。
(2)听力理解:对于一些听力较弱的学生,理解和获取文本信息可能会是一个挑战。
解决办法:
1.对于一般现在时的运用,可以通过举例、情景模拟、练习题等方式让学生进行反复练习,并提供反馈和指导,帮助他们正确掌握一般现在时的用法。
2.对于核心单词和短语的掌握,可以通过词汇游戏、小组竞赛等方式增加学生的词汇学习兴趣,并提供充足的练习机会,帮助他们巩固记忆。
3.对于听力理解,可以提供多种听力材料,如课文录音、相关视频等,让学生进行反复听力练习。同时,可以通过提问、讨论等方式帮助他们理解和消化听力内容,提高他们的听力技能。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、计算机、投影仪、音响设备、白板。
2.课程平台:学校内部教学管理系统、英语学习软件。
3.信息化资源:外研版(2019)选择性必修第一册Unit5RevealingNatureDevelopingideas教学课件、课文录音、相关视频资料。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、模拟对话、听力练习、口语报告。
教学过程
1.Lead-in(5分钟)
大家好,今天我们要学习的是外研版(2019)选择性必修第一册Unit5RevealingNatureDevelop
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