Unit2 My favourite season B Let’s talk amp; Let#039;s learn 大单元教学设计.docx

Unit2MyfavouriteseasonBLet’stalkamp;Let#039;slearn大单元教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2MyfavouriteseasonBLet’stalkamp;Let#039;slearn大单元教学设计

课程基本信息

1.课程名称：英语——《Unit2MyfavouriteseasonBLet’stalkLet’slearn》

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：2课时

二、教学设计

1.导入：通过四季图片引入话题，激发学生兴趣。

2.新课呈现：利用多媒体展示本节课的主要内容，引导学生跟读并模仿。

3.课堂活动：分角色扮演，让学生在真实情境中运用本节课所学知识进行对话。

4.巩固练习：设计相关练习题，让学生全面掌握本节课的重点单词和句型。

5.拓展环节：让学生分享自己喜欢的季节，提高学生的口头表达能力。

6.总结与作业：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。

三、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣。

2.口语表达：评价学生在课堂活动中的口语表达能力，检验学生对知识的掌握程度。

3.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂内容的吸收情况。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习本节课的内容，学生能够提高自己的英语听说能力，掌握描述季节的词汇和句型，并在真实情境中进行运用。同时，通过讨论自己喜欢的季节，学生能够增强对季节文化差异的认识，提高文化意识。在课堂活动中，学生将通过观察、思考、分析等思维活动，提高自己的思维品质。此外，学生还将学习如何有效地运用学习策略，如合作学习、任务型学习等，以提高自己的学习效果。

学情分析

五年级二班的学生整体英语水平处于中等偏上水平，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。在学习本节课之前，他们已经学习了有关季节的词汇和简单句型，对描述季节的表达有一定的了解。因此，在教学过程中，我可以充分利用学生的已有知识，通过复习和拓展，提高他们的语言能力。

在文化意识方面，学生对四季的变化有一定的认识，但对于不同国家和地区的季节文化差异了解不多。通过本节课的学习，学生将有机会了解和欣赏不同文化的季节特点，提高自己的文化意识。

从思维品质来看，大部分学生思维活跃，敢于思考和提问。在课堂活动中，我将鼓励学生积极参与讨论和思考，提高他们的思维品质。

在学习策略方面，学生普遍具备合作学习和任务型学习的基本技能。在教学过程中，我将充分利用这些学习策略，组织学生进行小组合作和任务型学习，提高他们的学习效果。

在行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，课堂纪律良好。但部分学生课堂参与度不高，容易走神。针对这一问题，我将通过设计丰富的课堂活动和激励机制，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

教学方法与策略

1.针对本节课的学习目标和学习者特点，我将采用情境教学法、任务型教学法和交际法进行教学。通过创设四季相关的真实情境，引导学生参与课堂活动，提高他们的语言能力和交际能力。

2.在教学活动中，我将组织学生进行角色扮演、小组讨论、季节介绍等任务型活动。例如，学生可以分组扮演不同季节的角色，用英语进行对话表演，以此提高学生的参与度和口语表达能力。

3.为了支持教学活动，我将使用多媒体教学资源，如课件、视频和图片等。这些资源将帮助学生更好地理解和学习本节课的内容，同时激发他们的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供季节相关的图片、视频和简短文章，要求学生通过在线平台预习相关内容。

-设计预习问题：提出问题如“你喜欢哪个季节？为什么？”、“描述一下你最喜欢的季节的天气和活动。”

-监控预习进度：通过在线平台的互动功能，检查学生的预习情况，提供必要的引导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文章，初步了解季节变化。

-思考预习问题：学生记录自己对问题的答案和想法，准备与同学分享。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交自己的预习笔记和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习和思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进学生的自主学习。

-作用与目的：

-帮助学生对季节变化有初步理解，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和信息搜集能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同季节的图片和视