2024年高三下学期数学老师工作计划范本(二篇).pdfVIP

2024年高三下学期数学老师工作计划范本

一、指导思想

研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加

强教改力度，注重团结协作，面向全体学生，因材施教，激发学生的

数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

二、学生基本情况

新的学期里，本人任教高三____、____班两个文科班的数学课，

这些学生大部分基础知识薄弱，没有自主学习的习惯，自制能力差，

上课注意力不集中，容易走神，课后独立完成作业能力差，懒惰思想

严重，因此整个高三的复习任务相当艰巨。

三、工作措施

1、认真学习《____》，研究高考试题，提高复习课的效率

《____》是命题的依据，备考的依据。高考试题是《考试说明》

的具体体现。因此要认真研究近年来的考试试题，从而加深对

《____》的理解，及时把握高考新动向，理解高考对教学的导向，以

利于我们准确地把握教学的重、难点，有针对性地选配例题，优化教

学设计，提高我们的复习质量。

2、教学进度

按照高三数学组学年教学计划进行，结合本班实际情况，进行第

一轮高三总复习，预计在____月底____月初完成。配合学校举行的月

考，并及时进行教学反思。

3、了解学生

第1页共5页

通过课堂展示、学生交流互动、批改作业、评阅试卷、课堂板书

以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的

观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教最大程度上

服务于学生。对于基础较薄弱的学生，应多鼓励、多指导学法，增强

他们学下去的信心和勇气。

4、精心备课

精心的备好每一节课，努力提高课堂效率，平常多去听同科教师

的课，向老教师学习经验和好的教学方法，努力提高自己的任教能

力。

5、优化练习

提高练习的有效性：知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需

要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选，题量要适度，注

意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生；对练习要全批全

改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。

练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，不该讲的就不

讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透；对于典型问题，要让

学生展示讲解，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做

限时练习，注重综合。选取“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的

题目训练学生的应变能力。

6、注重学习方法、数学方法的指导

我们在复习中要加强数学思想方法的复习：如转化与化归的思

想、函数与方程的思想、分类与整合的思想、数形结合的思想、特殊

与一般的思想、或然与必然的思想等。以及配方法、换元法、待定系

第2页共5页

数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地根

据学生学习实际予以复习及落实。

针对学生的具体情况，进行复习的学法指导，使学生养成良好的

学习习惯，提高复习的效率。如：要求学生建立错题本，尤其是考后

错题，让学生养成反思的习惯；养成学生善于结合图形直观思维的习

惯；养成学生表述规范，按照解答题的必要步骤和书写格式答题的习

惯等。

7、注意心理调节和应试技巧的训练

应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始，要贯穿于整

个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。我们

数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质，我们教育

学生要以平常心来对待每一次考试。

2024年高三下学期数学老师工作计划范本（二）

一、工作目标：

1.帮助学生巩固基础知识，提高数学学科成绩。

2.培养学生的数学思维能力和解题能力。

3.提高学生的学习兴趣和学习动力。

4.加强与家长的沟通合作，共同关注学生的学习情况。

二、工作内容：

1.准备充分且有针对性的教学材料与教学设计，根据学生的水平

和需求，选用合适的教材和题目，激发学生的学习兴趣。

2.每周组织一次复习和测试，及时发现学生的问题和困难，进行

针对性的辅导和讲解，帮助学生改进错题习惯和提高解题能力。