小学语文统编版二年级下册：1 神州谣-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

二年级

学期

春季

课题

神州谣（第一课时）

学习目标

1.认识“州、华“等15个生字，会写”州、华“等9个字，感知汉字的构字特点。

2.有感情地朗读课文，根据提示背诵歌谣，感受中国文字的韵律美、节奏美。

课前学习任务

1.大声读课文5遍，把课文读正确。

2.了解祖国有哪些名山大川。

课上学习任务

【学习任务一】

借助古汉字区分“州”和“川”，知道州是古代的一种行政区划，现在常用作地名。学写州字。

【学习任务二】

探索识字方法，交流用多种方法识记生字。

【学习任务三】

再读课文，感受童谣朗朗上口的韵律美、节奏美。

【学习任务四】

借助提示背诵歌谣。

【学习任务五】

学写方方正正中国字

推荐的学习资源

1.课前读一读《三字经》

2.课后拓展阅读《找梦》

作者：田地

我一睡觉，梦就来了。

我一醒来，梦就去了。

梦从哪里来？又到哪里去？

我多么想知道，想把他们找到！

在枕头里吗？我看看--没有。

在被窝中吗？我看看--没有。

关上门也好，关上窗也好，

只要一合眼，梦就又来了。

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

二年级

学期

春季

课题

神州谣（第二课时）

学习目标

1.能在语言环境中初步感受“奔”“涌”等词的表达效果。

2.带着感情朗读课文，感受祖国山河的壮美，体会课文表达的感情。

3.熟练背诵课文，积累“炎黄子孙”等8个词语，拓展与课文内容相关的四字词语。

课前学习任务

1.听写本课生字。

2.背一背这首童谣。

课上学习任务

【学习任务一】

复习本课词语，背诵童谣。

【学习任务二】

感受祖国的山河壮美，积累“神州大地、巍巍中华、华夏儿女、炎黄子孙”。

【学习任务三】

边读边感受“奔”“涌”等词的表达效果，说说体会到了什么。

【学习任务四】

感受海峡两岸一家亲，用朗读表达出来。

【学习任务五】

感受民族团结、繁荣昌盛，有感情地朗诵童谣。

推荐的学习资源

推荐阅读书籍《中华民族精神故事》

推荐阅读书籍《蝴蝶豌豆花——中国经典童诗》